論開卷有益作文

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的論開卷有益作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

論開卷有益作文1

　　“開卷有益”，“開卷未必有益”。一陣又一陣的辯論聲從我們五(6)班的教室里傳出來。原來我們正在進(jìn)行開卷是否有益的辯論賽呢!

　　一二大組是正方，堅(jiān)持開卷有益的觀點(diǎn)，而我們?nèi)�四大組是反方，要持反對意見。正方的一辯王夢陽直奔主題：“我認(rèn)為開卷有益，因?yàn)楦郀柣�說過，‘書籍是人類進(jìn)步的階梯’，我們應(yīng)該多讀書。我國古代著名的詩人杜甫還說過，‘讀書破萬卷，下筆如有神’只有多讀書，作文才會(huì)有進(jìn)步。

　　“你錯(cuò)了�！蔽曳降囊晦q翟陳原站了起來，說：“我認(rèn)為開卷未必有益，并不是所有的書都是好的，有很多的人就是因?yàn)榭戳艘恍┎涣嫉臅�籍走火入魔了怎么辦?”翟陳原的觀點(diǎn)一下子難住了一二大組的人。過了好一會(huì)兒，正方組的潤雨萱才說：“那我們可以到正規(guī)的'書店去買書呀!這樣就可以杜絕這個(gè)不良書籍的出現(xiàn)�！贝藭r(shí)，我們反方的王佳英站起來說：“這不是在正規(guī)的書店買書就能解決的問題，而是看書的人的問題，如果看書的人是個(gè)不學(xué)無術(shù)的人，他把書中的壞點(diǎn)子都用上了，就會(huì)走上一條犯罪的道路。該怎么辦呀?”

　　一二大組的人沒了招，搬出了很多名人名言。還說：“看書對我們寫作文有好處�！薄澳侨绻�有些人盲目開卷，未必有益�！畷�都讀得來的人，還有什么做不出來的’這句話的意思是說什么書都讀得來的人，什么都做得出來。那么，那個(gè)人如果看了不良的書，可能會(huì)做出不良行為。比如;有一個(gè)小學(xué)生看武俠小說上癮了，想想自己有輕功，從樓上跳了下去，怎么辦?”我的話令很多人愣住了。

　　就這樣，雙方打成了平局。掌聲響了起來!

論開卷有益作文2

　　那是一個(gè)平靜的上午，小鳥在房頂嬉戲，一只又一只的知了在樹上悠然地吹著口琴。一切仿佛都是這么和諧。但五（6）班的空氣中早已充滿火藥，一場異常激烈的舌戰(zhàn)將一觸即發(fā)。

　　開卷是否有益”，這是我們將要辯論的話題。一二大組作為正方先發(fā)制人。一辯樓以諾聲如洪鐘地說：讀書可以增長知識(shí)，而且好書可以讓你讀地如癡如醉，身臨其境，并可以積累寫作文的材料。”

　　反方一辯潘泊豫立馬一本正經(jīng)地站了起來，看他的嚴(yán)肅勁，如果此時(shí)此刻放上國歌，也是很恰當(dāng)?shù)�，必然�?huì)引起全班哄堂大笑！然而，他卻不緊不慢地回答，仿佛是位學(xué)歷資深的老者：我反對樓以諾的`說法，他也說了，書可以讓你如癡如醉，可要是走火入魔了怎么辦？”

　　樓以諾聽了無可奈何地坐下，但緊隨其來的是楊世耀的狂轟爛炸”，我反駁潘泊豫的話�！彼�頓了頓，接著說：你可以扣好時(shí)間，過一會(huì)兒再讀，這期間你可以看看綠色植物，喝下水”

　　反方似乎無言以對了。這時(shí)我們便進(jìn)入了自由辯論。

　　正當(dāng)我們正方沾沾自喜時(shí)，沒想到半路殺出個(gè)程咬金，胡哲凱氣勢宏大，聲音仿佛是從天而降，差點(diǎn)把我嚇了個(gè)半死：如果你看的是漫畫書，不走火入魔是不可能的。你心里會(huì)想：再看五頁，過了五頁還想再看五頁。這樣下去，還有完嗎？”

　　胡哲凱的話一針見血，我方立即興奮起來了，辯論進(jìn)入了白熱化。而唐一洲立刻反駁了胡哲凱辯論一直都那么激動(dòng)人心，不分勝負(fù)，讓大家爭了個(gè)面紅耳赤。

　　鈴鈴鈴”下課鈴聲是一個(gè)忠誠的哨兵，把我們從辯論舌戰(zhàn)中硬拽了回來�？赏瑢W(xué)們還在熱火朝天地辯論著。直到現(xiàn)在，我還沒說出我心里話：如果沒有書，我們還拿著刀，和撿來的槍與別人的坦克和大炮硬拼呢！

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