一封信的作文(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的一封信的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
一封信的作文 篇1
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
你們好！
爸爸媽媽你們?cè)谕獾卮蚬み�好嗎？我和姥姥在家也都很好，不用擔(dān)心我們。爸爸你為什么好幾年都不回來(lái)哪？每次都是我和姥姥一起過(guò)年�？匆�(jiàn)別人家的孩子都和爸媽一起玩是那樣的開(kāi)心、那樣的溫暖，而我卻因?yàn)闆](méi)有你在身邊也不敢出門(mén)，只好在家里看一看你的照片，心是那樣的難受。在學(xué)校和朋友聊天時(shí)，一談起父母我就不說(shuō)話了，只好聽(tīng)朋友們一個(gè)個(gè)的說(shuō)自己的父母。問(wèn)到我時(shí)，卻不知道說(shuō)什么好，只好說(shuō)你們?cè)诔抢飹赍X(qián)呢，而且要掙好多好多的錢(qián)�？匆�(jiàn)別人家的父母都來(lái)接自己的孩子回家，而我卻自己在寂靜的小路，一步一步的走回了家。我的心是那樣孤獨(dú)，就像世界上只有我一個(gè)人一樣。 媽媽?zhuān)幸皇赘杞小妒郎现挥袐寢尯谩范覅s是一根發(fā)黃的'小草，沒(méi)有人去澆水、沒(méi)有人去保護(hù)、沒(méi)有一點(diǎn)溫暖，只有寂寞。當(dāng)你過(guò)年回來(lái)的時(shí)候，那時(shí)我才是一個(gè)短暫的一塊寶，可又沒(méi)過(guò)多久你又走了。那一段和你一起渡過(guò)的日子里有快樂(lè)，一起玩、一起吃飯，有你的擁抱……然而這一切都將會(huì)成為美好的懷念。我真想用我的眼睛把和你一起做的每件事每句話都儲(chǔ)存在大腦里，就在你要走的前一晚上，我正在睡覺(jué)，當(dāng)我看見(jiàn)你還在干活，我不知為什么睡不著，一閉上眼睛就全是媽媽的影子。一想你要走了，又要離開(kāi)很長(zhǎng)時(shí)間，不知不覺(jué)淚水就在眼睛里打轉(zhuǎn)。可不能讓媽媽看見(jiàn)我掉淚，就把眼睛閉上了，淚水還是流了出來(lái)，幸好已經(jīng)熄燈了。還有那天，我沒(méi)有穿大衣去了學(xué)校，沒(méi)想到這一星期非常的冷。我回家時(shí)，媽媽在車(chē)站拿了一個(gè)大衣在外面等我，自己卻沒(méi)穿多少，我一下車(chē)馬上就給我穿上了，媽媽?zhuān)覄x時(shí)感到了無(wú)比的溫暖。
希望有一天你們可以回來(lái)給這個(gè)家?guī)?lái)一些溫暖，也希望和你們一起吃上團(tuán)圓飯，相信未來(lái)我們一家人會(huì)永遠(yuǎn)不分開(kāi)的。
祝：身體健康，平平安安！
你們親愛(ài)的兒子：劉立國(guó)
教師評(píng)語(yǔ)：孩子沒(méi)有太多的奢求，他們只是希望向其他孩子一樣得到他們應(yīng)該等到的親情，然而他們卻在思念中期盼，在期盼中成熟，在成熟中多了一份永遠(yuǎn)也無(wú)法彌補(bǔ)的缺失——愛(ài)。
白音他拉蘇木中學(xué)：劉立國(guó) 指導(dǎo)老師：吳國(guó)柱
一封信的作文 篇2
親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您好！
謝謝你們這么多年來(lái)的`照顧。如果我打從出生的那一天沒(méi)有了你們的照顧，也許我就是一個(gè)孤兒了吧。你們都很關(guān)心我，可是我也常常令你們不高興，幸虧你們沒(méi)那么嚴(yán)厲。有時(shí)候，你們?yōu)榱宋叶鵂?zhēng)吵，這使我感到慚愧。
記得有一次，我放學(xué)晚了�；丶业臅r(shí)候，爸爸在到處找我，媽媽也是。后來(lái)爸爸說(shuō)媽媽對(duì)我管教不嚴(yán)，當(dāng)時(shí)我心想：媽媽真是冤枉��！為了我背負(fù)了“千古罪名”。我真想走過(guò)去對(duì)爸爸解釋這一切，可是我怕爸爸會(huì)批評(píng)我，所以我就沒(méi)了膽子。5點(diǎn)了，我連忙回到家，爸爸緊張地對(duì)我說(shuō)：“到哪兒去玩了�！蔽液ε碌卣f(shuō)：“今天，老師有事情對(duì)我們說(shuō)，所以就來(lái)晚了�！卑职终f(shuō)：“是嗎，我錯(cuò)怪了你媽媽�！闭f(shuō)著，爸爸就向媽媽道了個(gè)歉。到了晚上，我滿懷羞愧地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，我錯(cuò)了�！眿寢層H切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”
我想對(duì)媽媽說(shuō)：“我期待在某一天我的爸爸媽媽會(huì)因?yàn)槲沂撬麄兊呐畠憾湴�，我希望爸爸媽媽都可以找到屬于他們自己的幸福，僅此已經(jīng)足夠……”
此致
敬禮！
你們的女兒：卿卿
XX年5月20日
一封信的作文 篇3
親愛(ài)的朋友：
你還好嗎？我不知道你現(xiàn)在在什么地方，我也不知道這封信你能否收到，更不知道你是否了解我現(xiàn)在的感受，我請(qǐng)風(fēng)兒把信帶給你，我托小鳥(niǎo)把信帶給你把感受告訴你。
你還記得嗎？春天，我們迎著太陽(yáng)，伴著清風(fēng)高高興興的去上學(xué)，記得那時(shí)侯，路上的一切總是那么可愛(ài)，陽(yáng)光暖洋洋的，風(fēng)兒輕悄悄的，花朵嬌嫩嫩的，樹(shù)葉綠油油的�，F(xiàn)在每當(dāng)我看到鄰家的.小弟弟、小妹妹們那張稚氣的笑臉，我總會(huì)回憶起那段快樂(lè)的時(shí)光。你是不是和我一樣總會(huì)懷念那段日子呢？
你還記得嗎？夏日里，家前大樹(shù)上那只秋千。想起來(lái)那時(shí)在夏日里蕩秋千是多么愜意、暢快的一件事呀！躁熱隨著秋千的搖曳，都被拋到九霄云外去了，那時(shí)小伙伴們興奮的樣子我已經(jīng)記不清了，但那天真的笑聲卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。現(xiàn)在看到秋千，一個(gè)讓大多數(shù)同齡人都感到幼稚的東西，我卻認(rèn)為它是我們兒時(shí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的無(wú)奈。你也一定這樣認(rèn)為吧！
你還記得嗎？秋日里，我們拿著綻放的秋菊，揣著成熟的果子跟著老師到樹(shù)林中秋游，還興致勃勃的收集落葉，找到漂亮的就舉起來(lái)得意的向大家炫耀，然后夾到書(shū)里做成書(shū)簽，遺憾的是如今書(shū)簽已經(jīng)找不到了。你是否還留著它們，哪怕只有一張？
你還記得嗎？冬日里，我們穿著小棉襖戴著皮手套，和小朋友們一起打雪仗，堆雪人，無(wú)憂無(wú)慮，那時(shí)多么美好，好的讓今天的我無(wú)盡的想念那時(shí)。如今，又下雪了，看雪花飄飄落下，孩子們?cè)谝黄疰覒�，一切似乎都沒(méi)變，唯一變的就是少了我們的身影。你說(shuō)，對(duì)吧！
伙伴，你在哪里？我不知道是你離開(kāi)了我，還是我丟下了你。日子舊了，花兒謝了，秋千不見(jiàn)了，書(shū)簽丟了，雪人化了。我從地上拾起一片發(fā)黃的書(shū)葉，仿佛拾起了兒時(shí)的歲月，時(shí)間只會(huì)增加思念，我也確是更加想念你，期待著你的歸來(lái)！
一封信的作文 篇4
親愛(ài)的老師：
您好！
在六年的小學(xué)生涯中，您就像蠟燭，燃燒自己，照亮我們；您就像粉筆，磨損自己，帶給大家知識(shí)。
您擔(dān)任我們五年級(jí)和六年級(jí)的班主任并兼任語(yǔ)文老師。您高高的個(gè)子，微卷的頭發(fā)給我留下了和美的印象，您的眼睛閃出智慧的光芒，每當(dāng)您笑的時(shí)候，臉頰的小酒窩若隱若現(xiàn)，佷拿人。
記得有一次，我感冒了，不能到校上課，您就打電話給我媽媽?zhuān)瑔?wèn)我怎么了，噓寒問(wèn)暖的聲音讓我感到非常親切。我因高燒沒(méi)退，你擔(dān)心我功課拉下，一到學(xué)校就幫我把拉下的功課補(bǔ)上，并叫同學(xué)幫我檢查作業(yè)，那時(shí)雖然冬天，但我心里暖乎乎的。隱隱約約之中，我看見(jiàn)您的頭上多了幾根白發(fā)，臉上多了幾道皺紋。我很慚愧，覺(jué)得您的白發(fā)是為我而生，您的皺紋是因我而增加。望著老師時(shí)，我的`眼睛濕潤(rùn)了，在朦朧的眼前，浮現(xiàn)出您為我們批改作業(yè)到深夜，帶病給我們上課的情景……
老師，片言只字怎能表達(dá)我對(duì)您的感激之情，我只能把您永遠(yuǎn)記在心里。
只有默默地祝您
身體健康，萬(wàn)事如意！
一封信的作文 篇5
親愛(ài)的“膽小”：你好！不知道何時(shí)，你悄悄的來(lái)到我的身邊，和我形影不離，成為好友，我終于戰(zhàn)勝了膽小。你害的.我失去了膽量，做什么事都縮手縮腳。不敢向大家介紹自己，不敢與同學(xué)說(shuō)話，更不敢上課發(fā)言……可是就在那一天讓我戰(zhàn)勝了膽小。
記得那一天，有一節(jié)音樂(lè)課，我的聲音非常好聽(tīng)，但是，膽小你讓我不敢開(kāi)口，二年級(jí)時(shí)，我曾經(jīng)唱過(guò)一首歌，讓音樂(lè)老師心服口服，可現(xiàn)在，我不敢開(kāi)口說(shuō)話，更別說(shuō)唱歌了。老師看到了我，讓我把今天學(xué)的歌給唱一遍，我慢慢的站起來(lái)，老師把伴奏放了一遍，我沒(méi)開(kāi)口唱歌，老師以為我還不熟悉就又放了一遍，我在心里唱，可聲音根本出不來(lái)，這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)膽小惡狠狠的說(shuō)：“哈哈哈哈！算了吧，你還是別費(fèi)心思啦！你是斗不過(guò)我的，你永遠(yuǎn)得聽(tīng)我的，哈哈！！”我頓時(shí)不知道該怎么辦了。忽然，一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“你一定要加油，再努力一次，你一定會(huì)成功的！”這時(shí)，我的勇氣增加了許多，我一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，終于，我開(kāi)口唱歌啦！
膽小，你已離我遠(yuǎn)去，我希望你:
離我越遠(yuǎn)越好，不要再回來(lái)！
【一封信的作文】相關(guān)文章：
（精選）一封信的作文05-09
一封信的作文【精選】06-06
一封信作文09-20
一封信的作文09-22
一封信的作文[集合]01-16
一封信作文(通用)10-03
致一封信作文10-01
一封信的作文(精)02-23
一封信的作文【必備】01-27
【合集】一封信的作文01-28