初中的校園作文

時(shí)間：2025-07-07 10:05:55 校園作文我要投稿

【推薦】初中的校園作文集合七篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的初中的校園作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

【推薦】初中的校園作文集合七篇

初中的校園作文篇1

　　我愛(ài)我的校園，更愛(ài)校園的一角——花壇。

　　我們一進(jìn)校園，第一眼看到的是左.右兩邊的大花壇。它們每天陪伴著我們，經(jīng)過(guò)不知多少春夏秋冬，仍然生機(jī)勃勃。你們也許都會(huì)問(wèn)：為什么你這么喜歡這兩個(gè)大花壇？我會(huì)回答說(shuō)：“這兩個(gè)大花壇從我們一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天就看到了。這五年間我們上學(xué)或放學(xué)都會(huì)看到它。尤其是它中間的那個(gè)雕像，男的那個(gè)左手握著火炬，右手拿著足球，氣勢(shì)雄偉；那女的手里拿著一本書(shū)，當(dāng)同學(xué)們看到這個(gè)雕像，一定會(huì)體會(huì)到積極向上，努力學(xué)習(xí)的精神�！�

　　早上，這里一片生機(jī)勃勃，微風(fēng)一吹來(lái)，花壇里的花朵搖頭晃腦，仿佛對(duì)同學(xué)們說(shuō)：早上好！如果有領(lǐng)導(dǎo)嘉賓到來(lái)參觀指導(dǎo)，它們好像對(duì)來(lái)客們說(shuō)：您們好！歡迎光臨！到了上課的時(shí)間，兩個(gè)花壇四周寂靜，只有一些小昆蟲(chóng)在這里忙碌，最勤快的是蜜蜂，它們“嗡嗡嗡”地飛來(lái)，又“嗡嗡嗡”地飛走，真像奏著一首美妙的樂(lè)曲。不知是否蜜蜂美妙的“樂(lè)曲”又引來(lái)了一群舞蹈家——蝴蝶，它們一高一低，一快一慢，翩翩起舞，美麗極了。

　　中午，烈日當(dāng)空，花壇里的花草形態(tài)各異：有的抬起“頭”，好像一點(diǎn)不怕太陽(yáng)；有的花朵低著“頭”，好像怕曬黑“面孔”。

　　傍晚，太陽(yáng)下山了，日落的余輝灑落在花朵上，花朵上好像鍍了一層金鉑似的.，一陣風(fēng)吹來(lái)，仿佛一片片金鉑撒落地上。

　　美麗的花壇給我們一小塊自然空間，讓同學(xué)們暫時(shí)忘卻緊張的學(xué)習(xí)，全身心放松，就像一個(gè)心靈的加油站，我們能不喜歡它嗎！

初中的校園作文篇2

　　住在鄉(xiāng)下的奶奶和爺爺總是閑不住，好幾次想接他們進(jìn)城享福，可他們就是不愿來(lái)，因?yàn)樗麄冸x不開(kāi)他們的小菜園，小菜園里的作物很多，到處是一片生機(jī)勃勃的景像。

　　小菜園的左邊，在一個(gè)茄子架上，一個(gè)個(gè)形狀不同的紫色茄子掛在枝條上，有的又長(zhǎng)又細(xì)，有的又短又粗。我可是第一次看見(jiàn)長(zhǎng)在枝條上的茄子，心里按耐不住興奮，就上前摸了摸，呵，感覺(jué)還真是好呢！我小心翼翼地摘下它，像捧著一個(gè)寶貝似的'，把它放進(jìn)小菜籃里。

　　我又往前走，看到了一個(gè)一米高的西紅柿架子。上面有好多西紅柿，大的，小的，熟的，沒(méi)熟的，半生半熟的……還沒(méi)熟的西紅柿，青綠色的，躲在綠葉之中，像個(gè)害羞的小姑娘，不仔細(xì)看，可還真以為是葉子呢，而熟透了的呢？在綠葉中特別顯眼，像一個(gè)個(gè)漂亮的小紅燈籠掛在那兒。

　　在西紅柿架邊，是幾排黃瓜，黃瓜藤上早已開(kāi)了一朵朵小黃花，有的花兒都已經(jīng)謝了，結(jié)出了長(zhǎng)長(zhǎng)的黃瓜，那些嫩黃瓜特別的可愛(ài)，有點(diǎn)兒綠，有點(diǎn)兒黃，渾身長(zhǎng)滿了刺，給人的感覺(jué)就像是一個(gè)還沒(méi)有脫下“稚氣”外衣的小孩子。

　　小菜園里可不止這些，在奶奶和爺爺?shù)呐ο�，里面的果�?shí)越來(lái)越多。兩位老人看著這里的一切，就像在看著自己的孫子孫女。我望著青枝綠葉中的一串串豐碩的果實(shí)，心里甜滋滋的。

初中的校園作文篇3

　　早晨，剛剛才趕到的各式包子熱騰騰的吐著熱氣，一瓶瓶香滑可口的豆?jié){睡眼蒙的躺在泡沫盒子里，就連粥都有幾顆油綠的小豆子點(diǎn)綴。中午和下午更是一場(chǎng)味覺(jué)和視覺(jué)的雙重盛宴。糖醋排骨，豆角炒肉，雞排，小蔥拌豆腐，西紅柿炒雞蛋……這些葷素搭配，盛情款待著我們的眼睛，溫暖了我們的的味覺(jué)。

　　這一站，正是二中食堂。

　　食堂有三層樓，各個(gè)年段分配不同的樓層，這棟樓斜對(duì)著的，還有通學(xué)生食堂和教師食堂。都說(shuō)“麻雀雖小，五臟俱全”，二中食堂規(guī)模不大，但消毒柜、空調(diào)、風(fēng)扇這些設(shè)備確實(shí)是應(yīng)有盡有了。

　　我和同學(xué)放學(xué)循著氣味，一路小跑。從教學(xué)樓到食堂這兩點(diǎn)一線，在放學(xué)時(shí)被拉得又煎熬又期待。走進(jìn)食堂，匆匆趕到消毒柜前，從整齊的飯盤(pán)中毫不費(fèi)勁的抽出一個(gè)分成四格的飯盤(pán)，便向那嗷嗷待哺的長(zhǎng)隊(duì)伍奔去。打菜的阿姨戴著口罩，穿著規(guī)定的T恤，頂著帽子，一次性手套也服服帖帖的待在她們的雙手上。這番打扮，確實(shí)讓人吃得放心。只見(jiàn)她們打菜時(shí)，左手端著飯盤(pán)，右手有節(jié)奏的打著各種菜，那動(dòng)作真叫一個(gè)神速。你看，瞬間就輪到我了。夏天熱，食堂空調(diào)殷勤的為阿姨們驅(qū)散著熱氣，阿姨的打菜效率提高了，方便了在此用餐的每一位二中學(xué)子。

　　飯桌上大家都喜歡討論今天的菜色�！澳憧催@大白菜鮮靈靈的。”“今天的肉好嫩啊�！薄皠e說(shuō)了，我覺(jué)得這湯有點(diǎn)海底撈的感覺(jué)。”……每次用餐時(shí)，我們幾乎都說(shuō)著這些話，都快成了美食解說(shuō)員。對(duì)于這“職業(yè)病”，我們樂(lè)此不疲。

　　忽地，不是誰(shuí)驚訝的喊一個(gè)“哇”字，我們一桌齊刷刷回頭。只見(jiàn)柏涵手里端著的飯盤(pán)中兩塊大豬排正熠熠生輝。“baki，你怎么有兩塊豬排。”柏涵坐下來(lái)，舉著勺子，一臉神氣：“那邊有剩，阿姨說(shuō)，吃得下的還可以再去拿�！贝蠹业哪抗獠患s而同的匯聚在柏涵的豬排上，然后像是列強(qiáng)瓜分土地一樣，瓜分著那一塊豬排。好熱鬧一場(chǎng)面！

　　我不禁喜歡上了二中食堂。阿姨們的手不“抖”，而且還把每個(gè)人的量控制得恰到好處。有的.同學(xué)吃得少，可以少要；飯量大，就多要。米飯和湯是自助的。如此一來(lái)，不僅僅做到了“人性化”用餐，而且還踐行了“光盤(pán)”理念。我們二中，光盤(pán)的人越來(lái)越多了。

　　“唯有美食和愛(ài)不可辜負(fù)�！狈稌阅葸@話一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)。我知道，我們每天在食堂吃的飯，也一定偷偷摻雜了數(shù)不盡的愛(ài)。有一天早晨五點(diǎn)多，我在宿舍走廊觀望，發(fā)現(xiàn)食堂已隱隱約約有點(diǎn)光亮有幾粒人影來(lái)來(lái)回回開(kāi)始了一天的勞作。我忘不了食堂阿姨們臉上掛著的豆大汗珠，即使疲憊，她們也愛(ài)笑，許是看見(jiàn)了我們狼吞虎咽的樣子。學(xué)校行政與老師們每天的輪流陪餐和無(wú)微不至的關(guān)心，都是愛(ài)，是暖，是不可辜負(fù)的期待。每每在食堂吃飯，這些總能在腦海里上演好多遍，像是在催促我們：“我們二中人要努力沖，要不負(fù)眾望�！�

　　在二中，吃著二中食堂的飯，一茬茬的人長(zhǎng)大，一茬茬的人離開(kāi)，比如我。即使三年已過(guò)，但好在我現(xiàn)在憶起二中食堂，嘴里胃里，都無(wú)比熨帖。我憶，我最憶，我最憶二中食堂。

初中的校園作文篇4

　　每當(dāng)我們走進(jìn)校門(mén)的時(shí)候，總會(huì)聞到從大門(mén)右邊飄來(lái)陣陣清香。咦，那是什么？哦，原來(lái)是學(xué)校生物園里的花香。大家是否想進(jìn)去看看？今天就讓我?guī)銈冞M(jìn)去看看吧！

　　經(jīng)過(guò)那塊刻著“生物園”幾個(gè)字的大石頭后，就來(lái)到了一個(gè)大蘑菇面前。“這個(gè)奇怪的大蘑菇是什么東西��？”哦，這不是蘑菇，這是一棵被園丁修剪成蘑菇狀的細(xì)葉榕。那“大蘑菇”郁郁蔥蔥，葉子不留一點(diǎn)兒縫隙�！澳⒐健毕碌男A石凳排成“S”形，供同學(xué)們納涼、休息�！澳⒐健迸允枪舛d禿的雞蛋花樹(shù)，像一只只巨大的鹿角彎曲地插在泥土里。光禿禿的枝丫雖然比不上那些什么“郁郁蔥蔥”、“枝繁葉茂”，可是卻流露出對(duì)春風(fēng)春雨的一絲向往。還有飄香四溢的桂樹(shù)，艷麗無(wú)比的玫瑰、杜鵑，都在生物園里各自展現(xiàn)美態(tài)。

　　一路沿著用鵝卵石鋪成的小徑，再走過(guò)石拱橋，就來(lái)到了涼亭。這里是乘涼的好地方，在驕陽(yáng)似火的天氣里，當(dāng)你被嗮得大汗淋漓時(shí)，只要進(jìn)來(lái)歇歇，會(huì)頓感神清氣爽，不管有多熱，坐一會(huì)兒都會(huì)云消霧散。涼亭頂上爬滿了常青藤，它的`四周全是石凳。前面是個(gè)“8”字形的水池，水池里布滿了鵝卵石，池水清澈極了。小魚(yú)在水里歡快地游著，時(shí)不時(shí)浮上水面頑皮地吐個(gè)泡泡。“8”字水池中間是一座精致的小小石拱橋。水池旁還有一座假山。層層疊疊的假山巖石上有一條小縫，清泉就從里面涌出來(lái)，順著巖石一層一層往下流，真是漂亮極了！

　　假如你有什么不開(kāi)心的事，或是感到累了，悶了，就可以到生物園深處的涼亭里、小石路上、小橋上或是水池邊散散心，聞聞香，看看景。在這清幽的環(huán)境里散步，你一定會(huì)感到很愜意，一定會(huì)被這樣的美景所陶醉，而久久不肯離去……那陰涼的亭子，那小巧玲瓏的小徑石橋，那活潑、充滿生氣的水池小魚(yú)，那層層疊疊的假山，那清澈可愛(ài)的清泉，再加上桂花那誘人的香味，杜鵑那艷麗的色彩，玫瑰那秀麗的身姿，灌木矮樹(shù)和草地那令人看著舒服的綠色，構(gòu)成了一幅美麗迷人的畫(huà)卷。

　　我愛(ài)這個(gè)生物園，因?yàn)樗錆M了歡聲笑語(yǔ)；我愛(ài)這個(gè)生物園，因?yàn)樗巧⑿纳⒉降暮萌ヌ�；我�?ài)這個(gè)生物園，因?yàn)樗鼊e具一格，幽靜美麗。它雖小，不足30平方米�？伤瑓s是校園里一顆璀璨的明珠！

初中的校園作文篇5

　　光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

　　初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一直懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

　　還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享；在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家�？傆X(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

　　漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的`時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，可以互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，可以一起分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

　　我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們一定能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

初中的校園作文篇6

　　校園的一角我的校園一角十分美麗，你能在那里欣賞到優(yōu)雅的風(fēng)景和瑯瑯的讀書(shū)聲。清晨，我踏著輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校，轉(zhuǎn)眼看，啊！眼前的風(fēng)景然我大吃一驚，我好像變成了一只樹(shù)精靈，飛進(jìn)了一片林里，我沿著有鵝卵石砌成的小路環(huán)視著校園的一角。在校門(mén)的右邊有兩棵枝葉茂盛的大葉榕，這兩棵大葉榕的葉子一年四季都碧綠碧綠的，在兩棵大榕樹(shù)下都有兩張長(zhǎng)長(zhǎng)的石板凳，旁邊有兩只可愛(ài)的小貓頭鷹石雕、小海豚石雕，這張貓頭鷹、海豚板凳平時(shí)冰涼的，在炎熱的夏天，坐上去能給你散熱。在兩棵大榕樹(shù)中間，有一座耀眼的五角亭，亭頂是金黃色的瓦面，還有五個(gè)高高翹起的尖角，下面有五條粗粗的柱子，這五條粗粗的柱子已支撐著這五角亭以有好多年了，風(fēng)吹雨打后仍然光潔如新，每當(dāng)下雨的時(shí)候，我們都會(huì)到五角亭里避雨，欣賞著雨中的風(fēng)景。亭子的.對(duì)面有一個(gè)用鵝卵石砌成的小池塘，這個(gè)小池塘的邊緣彎彎曲曲的，像是一個(gè)S形，池塘里有一座假山，不像以前那樣有水有魚(yú)，現(xiàn)在水池里水都干了。這讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要讓假山里的水都干枯了。假山里的山，有的像整整齊齊的樓梯，有的像層層疊疊的云朵……真是各種各樣，形態(tài)各異。假山旁邊有幾株隨風(fēng)擺動(dòng)的散尾葵，呀！這里的風(fēng)景真優(yōu)雅。沿著鵝卵石砌成的小路，我不知不覺(jué)中來(lái)到了盡頭，這里有一個(gè)用竹子做成的棚架，上面攀滿紫藤根，紫藤的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，被懸掛在半空中，就像一個(gè)長(zhǎng)方形的屋頂，坐在下面多涼爽啊！這時(shí)，從教學(xué)樓里傳出來(lái)了一陣陣的讀書(shū)聲，同學(xué)們優(yōu)美的讀書(shū)聲像是一只只正在唱歌的喜鵲。這就是我們校園美麗的一角。

初中的校園作文篇7

　　夏終于來(lái)了。她像一位熱情奔放的少女把陽(yáng)光、綠草、大樹(shù)和生命的律動(dòng)帶給了我們的校園。

　　一走進(jìn)校門(mén)那道路兩旁的綠便赫然映入眼簾。坪中的小野花不見(jiàn)了，桂樹(shù)上卻飄來(lái)陣陣桂花清香。抬頭細(xì)看，一朵朵米黃色的小花藏在葉間，有的躲在葉下，像個(gè)嬌羞的小姑娘；有的探頭出來(lái)，好奇地看著這熱浪翻滾的世界；有的才開(kāi)了一半，裂嘴期盼。輕飛曼舞的蜂蝶不見(jiàn)了蹤影，卻換來(lái)煩人的蟬兒，潛在樹(shù)葉間一聲聲地長(zhǎng)鳴，拼命地叫著：“受不了了！受不了了！”美哉！

　　來(lái)到操場(chǎng)炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，一切都似乎畏縮了，紛紛耷拉著腦袋，但這些絲毫沒(méi)有動(dòng)搖綠的意志，操場(chǎng)邊的那片榕樹(shù)密密麻麻連成一排，組成的陰翳卻愈發(fā)得綠了。整個(gè)操場(chǎng)便沉靜在了一片郁郁蔥蔥之中，在操場(chǎng)上打球、游戲或在小石凳上小憩一會(huì)兒，整個(gè)身心都忘卻了煩惱，心緒愈發(fā)地飛揚(yáng)飛竄于那一片片郁郁蔥蔥之上，飛舞于那高高的藍(lán)天之中。美哉！

　　不僅如此，夏天的`校園的每一個(gè)角落都星星點(diǎn)點(diǎn)的灑落著綠，到處彌漫著綠：走廊上那一盆盆迎春花；教室里的幾處盆栽；墻縫間冒出來(lái)的野草……真是一幅美麗的畫(huà)卷。畫(huà)兒？哦，不，它不僅是畫(huà)。有誰(shuí)能在那幅畫(huà)里聽(tīng)得見(jiàn)那朗朗的讀書(shū)聲和吱吱的蟲(chóng)鳴聲？有誰(shuí)能在那幅畫(huà)里聞得見(jiàn)那馥郁的桂花香和濃厚的油墨香?

　　夏天的校園是綠的，綠的飄逸，綠得堅(jiān)毅；夏天的校園是綠的，綠得深沉，綠得蒼勁。最?lèi)?ài)這夏天的校園，最?lèi)?ài)這身綠的校園，最?lèi)?ài)著活潑的校園！如此美哉！

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