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【精品】以愛(ài)為話題作文錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的以愛(ài)為話題作文9篇，歡迎大家分享。
以愛(ài)為話題作文 篇1
有一個(gè)人，在生活中是我溫暖的火爐，時(shí)而讓我溫暖至心底，時(shí)而讓我燙熱至全身，但更多的，卻是讓我在燙熱中倍感溫暖與感動(dòng)，這個(gè)人，就是她。
時(shí)間的挪移伴隨著陽(yáng)光走過(guò)了千萬(wàn)個(gè)春秋。而她則伴隨著我的長(zhǎng)大而日漸老去，有時(shí)，她的愛(ài)卻總讓我讀不懂。周六，是一個(gè)繁忙的日子，“補(bǔ)課”，似乎成為了她心中不可缺少的活躍的字眼兒。我不是厭煩補(bǔ)課，而是補(bǔ)課后的一張張、一頁(yè)頁(yè)的沉重的作業(yè)。又是一個(gè)周六的傍晚，耀眼的陽(yáng)光已跟隨它密不可分的太陽(yáng)母親繼續(xù)旅行，我則沉沉地坐在硬梆梆的椅子上，下巴懶懶地搭在桌子上，筆尖離我的眼很近，卻離我的心很遠(yuǎn)，直至地球的另一端。她突然大聲說(shuō)道：“快點(diǎn)寫(xiě)，都幾點(diǎn)了，還得背多少東西自己心里沒(méi)數(shù)?”我驚了一下，揚(yáng)起脖子，猛地一轉(zhuǎn)頭，只見(jiàn)她眉頭緊緊地鎖在了一起�！昂�!”我小聲地嘟囔著，便回頭學(xué)習(xí)了，她原本拄著的胳膊一下松弛了下來(lái)，臉慢慢地轉(zhuǎn)了過(guò)去，我不知道，我這樣做對(duì)不對(duì)呢。
某天，陽(yáng)光的.挪移照在了大地上，而我的頭上似乎有一片隱形的烏云，考試又沒(méi)考好，這片烏云隨著我走了一道，一直到了家，我才感覺(jué)溫暖些，她問(wèn)我：“今天滿分的可沒(méi)有你啊，得多少分啊?”“80�！蔽倚÷暤卣f(shuō)道，似乎我的這一聲被炒菜聲擋掉了，她并沒(méi)有說(shuō)什么，便繼續(xù)做菜了，看著她漸漸遠(yuǎn)去的背影和緩慢的步伐，我不由心頭被揪一樣疼。在我寫(xiě)作業(yè)奮筆疾書(shū)時(shí)，她靜靜地走過(guò)來(lái)，彎下腰，用她那粗大的掌心輕柔地?fù)崦业念^，“來(lái)，有不會(huì)的題嗎?我來(lái)給你講講。”我抬起頭來(lái)，看著她的眼角不知何時(shí)爬上的細(xì)紋，她明亮的眼睛似乎也有些暗下來(lái)，我微顫著說(shuō)：“媽媽……”
她對(duì)我的愛(ài)似乎透過(guò)陽(yáng)光，明亮了起來(lái)：猶記得，我水杯總是裝滿了溫和的開(kāi)水，這水不表現(xiàn)了她對(duì)我濃濃的愛(ài)嗎?猶記得，我的作業(yè)本上總是寫(xiě)滿了漂亮的字體，這字不表現(xiàn)了她對(duì)我一點(diǎn)一滴的深情的愛(ài)嗎?猶記得，我的心房里總是充滿了她對(duì)我最美好、最幸福的愛(ài)，她總是為我不停地付出，為我消耗她的年華，為我……
原來(lái)，她也很愛(ài)我。
以愛(ài)為話題作文 篇2
“這是心的呼喚，這是愛(ài)的奉獻(xiàn)……”優(yōu)美的旋律激起我內(nèi)心的層層波瀾，滔滔不斷拍打著我的心岸，愛(ài)如潮水般涌來(lái)，我的思想被愛(ài)禁錮了，我的靈魂被吸引了。我不知所措，陷入了沉思。
站在巍峨的高山上，享受陽(yáng)光，靜靜地徜徉，讓心飛向遠(yuǎn)方。感受愛(ài)的靈動(dòng)，追逐幻想的人間天堂。永無(wú)止境的希望寄托在條條江河。蓄情滿懷的憧憬給予于片片綠楊。風(fēng)起云涌，日落月升，激情的體驗(yàn)，靈魂的飛揚(yáng)。愛(ài)穿梭于我們身旁，愛(ài)停留于內(nèi)心的深處。愛(ài)體現(xiàn)在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。愛(ài)近在咫尺。愛(ài)，也遠(yuǎn)在天涯，愛(ài)，屬于每一個(gè)人，每一棵樹(shù)，每一片藍(lán)天，每一寸土地，沒(méi)有誰(shuí)能夠據(jù)愛(ài)為己有。
愛(ài)不僅僅是母親的呵護(hù)，不僅僅是羔羊跪乳，烏鴉僅哺，不僅僅是冬后的第一聲春雷，不僅僅是戰(zhàn)士的英勇無(wú)畏。她有更深層的`涵義，也許你懂得在別人需要幫助時(shí)，給予他愛(ài);也許你懂得在別人需要鼓勵(lì)時(shí)，給予他愛(ài);也許------。對(duì)愛(ài)的定義，人類(lèi)永遠(yuǎn)也讀不懂，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。愛(ài)如廣闊無(wú)際的大海，深不可測(cè);愛(ài)如巍峨高聳的山峰，直插云霄;愛(ài)如競(jìng)相開(kāi)放的五彩繽紛，花團(tuán)錦簇;愛(ài)如永不敗的靈魂，剛正不阿;愛(ài)如蒼勁堅(jiān)韌的松柏，永葆青春。
人們的生活被愛(ài)纏繞，沒(méi)有愛(ài)的生活，毫無(wú)意義。生活的坎坷與艱辛，用愛(ài)鋪平;生活的繽紛與美好，用愛(ài)描繪。愛(ài)，時(shí)時(shí)刻刻都充沛著我的精神，思想和感情。愛(ài)是人們寶貴的財(cái)富，愛(ài)是人們精神的寄托，愛(ài)是人們思想的感化，愛(ài)是人們性情的堅(jiān)守，無(wú)法抗拒愛(ài)的誘。
以愛(ài)為話題作文 篇3
在我們的日常生活中，愛(ài)無(wú)處不在。在校園，在超市中，在公交車(chē)上，愛(ài)就在我們每個(gè)人的身旁。
在校園里，我們那敬愛(ài)的校長(zhǎng)總是在每一個(gè)角落里撿起已經(jīng)被所有同學(xué)忽視的垃圾。那辛苦的清潔工人總是拿著那把熟悉的刷子，把那樓道刷的一塵不染。那辛勤的園丁總是無(wú)微不至的關(guān)照著校園里的一草一木。這就是校園中的愛(ài)。
在街道上，經(jīng)常有一些可憐的殘疾人和那些已經(jīng)年邁的老人們?cè)趯で髣e人的幫助。卻沒(méi)有幾個(gè)人向他們伸出援助之手。記得有一次，媽媽買(mǎi)了一袋香甜可口的鴨梨。我掏出一個(gè)正要咬一口時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)路旁有一個(gè)尋求幫助的老人。我十分猶豫的把那個(gè)鴨梨遞給了那位老人。老人笑盈盈的望著我，我心里美滋滋的。
在公交車(chē)上，看見(jiàn)有老人上來(lái)時(shí)，總會(huì)有一些叔叔阿姨給老人們讓座，那些老人們卻十分開(kāi)心。這也是生活中的愛(ài)。
在商店門(mén)口，總會(huì)有人為那些已經(jīng)年老的老人推開(kāi)那沉重的大門(mén)。即使幼小的孩子都有人為他開(kāi)門(mén)。記得有一次，我去買(mǎi)饅頭，買(mǎi)上熱乎乎的饅頭后，努力的推著那扇大門(mén)，突然一下子門(mén)開(kāi)了，我抬頭一看，是一位素不相識(shí)的年輕阿姨幫我打開(kāi)了那扇難以打開(kāi)的大門(mén)。這時(shí)我的心一下子被她所感動(dòng)了，我長(zhǎng)大一定要報(bào)答這位阿姨。這也是身邊的愛(ài)。
在超市里，收錢(qián)的那里經(jīng)常排著長(zhǎng)長(zhǎng)的`隊(duì)伍在交錢(qián)。常常也有人為著急要回家做飯的老奶奶讓位，讓她先走。這也是我們身邊的愛(ài)。
在公園里，那到處巡查的保安在關(guān)照著公園里的一花一草，不讓它們受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。他也時(shí)不時(shí)的彎下腰去撿起公園里的垃圾，保護(hù)公園里的環(huán)境。記得有一次，我在公園里玩，隨地扔了個(gè)垃圾，不巧被保安發(fā)現(xiàn)了，他讓我撿起來(lái)扔到垃圾桶里，我照辦了。此次，我再也不亂扔垃圾了。他的言行，使我一生受益。
愛(ài)存在于我們身邊的一切事物之中。我們要懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)用愛(ài)去關(guān)心別人。
以愛(ài)為話題作文 篇4
愛(ài)是冬日里的一縷陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到格外的溫暖；愛(ài)是沙漠里的一口清泉，使口干舌燥的`人重新燃起了希望之火；愛(ài)更是久旱大地上的一場(chǎng)傾盆大雨，是孤苦無(wú)依的人得到溫暖的慰籍。愛(ài)無(wú)處不在，愛(ài)不但能溫暖別人，還能溫暖自己�！八腿嗣倒�，手留余香”說(shuō)的不正是這個(gè)道理嗎？
即使我們做不了星星，那就先做一只螢火蟲(chóng)，雖微小，但也能照亮世界某一個(gè)角落；即使我們做不了鮮花，那就先做一株小草，即便脆弱，但也能有一身新綠；即使我們做不了英雄，那就先做一個(gè)有愛(ài)的人，雖身份卑微，但也能使受難者得到一點(diǎn)溫暖。
讓世界充滿愛(ài)，你、我、他共存！
以愛(ài)為話題作文 篇5
在20xx年5月12日下午2:28分，在四川汶川地區(qū)，發(fā)生了建國(guó)以來(lái)比唐山大地震還嚴(yán)重的自然災(zāi)害——7.8級(jí)大地震。就是這次地震，造成了多個(gè)地方的居民房垮了，高樓大廈跨了，道路被擰成麻花,到處一片狼藉。
看完了四川汶川大地震的新聞后,讓我覺(jué)得非常揪心,我當(dāng)時(shí)多麼希望大家能獻(xiàn)出愛(ài)心,拯救四川災(zāi)區(qū)人的.家園。
在這段期間，我每時(shí)每刻都關(guān)心著災(zāi)區(qū)。通過(guò)報(bào)道，我知道了許許多多的感人故事。同時(shí)，我也明白了----大愛(ài)無(wú)疆。
愛(ài)是一種本能,更是一種力量，讓我們總是在危難關(guān)頭創(chuàng)造發(fā)出驚人的奇跡。
擦擦眼淚，同學(xué)們。用責(zé)任銘記生命的可貴，用真摯回報(bào)身邊的每一個(gè)人。
因?yàn)樨?zé)任與愛(ài)，比傷痛更重要。
以愛(ài)為話題作文 篇6
愛(ài)是偉大的，因?yàn)橛袗?ài)的滋潤(rùn)萬(wàn)物才充滿生機(jī)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)之路有愛(ài)的陪伴我們才能健康成長(zhǎng)。也正因?yàn)橛袗?ài)才使我的成長(zhǎng)之路迎難而上，不被挫折和困難擊垮。在我的眼里愛(ài)是偉大的，但來(lái)源于母親的愛(ài)更是無(wú)比言說(shuō)。說(shuō)到這里我有一段辛酸的經(jīng)歷，也許在大人眼里這沒(méi)什么，但在我著年齡的人來(lái)說(shuō)卻是辛酸的，起碼對(duì)我來(lái)說(shuō)就是這樣。
事情是這樣的'，在一次征文比賽中，由于老師的疏忽沒(méi)有把我的稿子交上去，我一看急的像熱鍋上的螞蟻，急忙跑去找語(yǔ)文老師看能否補(bǔ)交，但由于老師當(dāng)時(shí)沒(méi)有考慮到我想征文的迫切心理，說(shuō)這次沒(méi)交沒(méi)關(guān)系，下次還有機(jī)會(huì)。我雖然嘴上不敢再次的要求補(bǔ)交，但我的心里卻感到很委屈，我那么辛苦寫(xiě)出來(lái)的稿子卻無(wú)緣參加比賽，眼淚一直在我眼里打轉(zhuǎn)，由于是在學(xué)校不敢哭出來(lái)。而一回到家，眼淚像斷了線的珠子不斷往下掉。媽媽一看嚇壞了，就問(wèn)我：“怡璇，怎么了，不舒服嗎？”當(dāng)時(shí)我就像有一肚子委屈一直回答不出，只是一直搖頭，媽媽一想既然不是不舒服就問(wèn)我是不是在學(xué)校受了什么委屈，還說(shuō)受了委屈把它說(shuō)出來(lái)就沒(méi)事了。最后我才把事情的經(jīng)過(guò)一五一十告訴媽媽。媽媽一聽(tīng)反過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“這件事情我們怡璇確實(shí)委屈，那么辛苦寫(xiě)出來(lái)的稿子卻不能呈現(xiàn)在評(píng)委面前，是件難過(guò)的事情�！蔽铱薜母舐暳�。這時(shí)媽媽轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“稿子給評(píng)委點(diǎn)評(píng)了嗎？”我說(shuō)：“還沒(méi)有�！眿寢屨f(shuō)：“那我們可以想辦法補(bǔ)交的嘛�！焙髞�(lái)還是媽媽叫學(xué)校的吳志偉老師幫我補(bǔ)交，才使我本與這次比賽擦肩而過(guò)的了，才得以補(bǔ)救。就這樣，媽媽用愛(ài)安慰了我。
事后，我把當(dāng)天由于交不上稿子的心情寫(xiě)在日記本上，但班主任又一次傷害了我，我不知道她是如何理解我的這篇日記，卻在我的日記本上寫(xiě)著這么一句評(píng)語(yǔ)：“你覺(jué)得這樣對(duì)其他同學(xué)公平嗎？”我不知道班主任為什么這樣寫(xiě)，我只知道她這樣寫(xiě)我無(wú)法接受，再也不寫(xiě)作了。后來(lái)還是媽媽安撫了一顆受傷的心。媽媽說(shuō)：“不要在意別人的眼光，就算遭到別人的誤解也沒(méi)關(guān)系，走自己的路，只要是正確的，事實(shí)會(huì)證明你的�！本瓦@樣，媽媽用愛(ài)支撐著我才使我重拾寫(xiě)作的興趣。
也許在我的人生路途中，還更需要有愛(ài)的力量支撐我，因?yàn)槲倚枰�，正因�(yàn)橛兴�，才使我在成長(zhǎng)之路不至于跌倒。
以愛(ài)為話題作文 篇7
愛(ài)，如一件大衣，除了質(zhì)地，布料之外，更重要的是在于它的針?lè)�。有許多的愛(ài)，是用細(xì)細(xì)密密的針線織成的，每一針每一線，都融入了濃濃的愛(ài)。
愛(ài)，就是在我學(xué)走路時(shí)，不小心跌倒了。媽媽并沒(méi)有扶我起來(lái)，只是說(shuō)：“我相信你能行！”
愛(ài)，就是我忘帶雨傘時(shí)，媽媽冒著雨為我送傘。聽(tīng)著媽媽的`抱怨，我心里竟有一種小小的甜蜜。
愛(ài)，就是在我學(xué)習(xí)疲勞的時(shí)候，媽媽為我端來(lái)一杯熱氣騰騰的咖啡，親切的說(shuō)：“不要太疲勞，早點(diǎn)兒睡！”
愛(ài)，是我引誘不住貪心，偷拿了同學(xué)的10塊錢(qián)，被父親罵了一頓：“真是丟人，以后不準(zhǔn)偷拿別人東西，聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有！”
愛(ài)，是我考了73分,一切都是粗心。爸爸沒(méi)有說(shuō)什么，只是在晚上11點(diǎn)鐘的時(shí)候，我家的燈卻依然亮著，那是爸爸在思考我錯(cuò)題的原因。
愛(ài)，是在我考了100分的時(shí)候，爸爸心花怒放，在我臉上狠狠地“嘬”了一口。喜滋滋地說(shuō)：“咱家的閨女就是有出息。來(lái)，讓爸爸獎(jiǎng)賞獎(jiǎng)賞！”
這些也許是最平凡，最不起眼的小事，但我從中卻感受到了爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。Thank you！老爸，老媽?zhuān)?/p>
以愛(ài)為話題作文 篇8
以母愛(ài)為話題的作文900字
母愛(ài)是一滴苦澀的汗水
那是一個(gè)十分炎熱的夏夜。
我正愜意地享受著電風(fēng)扇帶來(lái)的絲絲涼意，電燈突然閃了幾下，接下來(lái)便是無(wú)邊的黑暗。
“咦，怎么停電了？”“真是的，早不停晚不停，偏在這個(gè)熱死人的時(shí)候停。”我咬牙切齒地說(shuō)�！皠e抱怨了，走，到外面去納涼吧！”母親安慰我說(shuō)。于是我們一家人都坐在屋外的星空下，可絲毫沒(méi)有欣賞星星的閑情逸致。
雖然紙扇不停地在我的手中扇動(dòng)，可我額上的汗水還是如同下雨一樣，我似乎被推入烤爐中。
媽媽的眉頭緊鎖著，顯得有些憂愁。．
“明天還要上學(xué)呢？快點(diǎn)睡吧，睡著了就不覺(jué)得熱了�！边@苦口婆心的勸說(shuō)使本不想去睡的我只好勉強(qiáng)答應(yīng)。我在床上翻來(lái)覆去，一會(huì)兒躺著，一會(huì)兒趴著，一會(huì)兒又爬起來(lái)。不管什么姿勢(shì)都覺(jué)得不適，怎么都睡不著。
“快來(lái)一陣風(fēng)吧，快來(lái)一陣風(fēng)吧！”我的嘴里一直這么念叨著。
我的眼睛已經(jīng)睜不開(kāi)了，我太疲勞了�！翱靵�(lái)一陣風(fēng)吧，風(fēng)啊，快米吧！”我默默地祈求著。
一陣微風(fēng)緩緩吹來(lái)，像母親的手撫摸著，真舒服！真希望這陣風(fēng)一直不要過(guò)去，就好像我能呼風(fēng)喚雨似的，不斷有陣陣涼風(fēng)按我的心意襲來(lái)。
很快，我就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)到自己到r荷蘭，這是個(gè)美麗的`國(guó)度。芳草在明媚的陽(yáng)光下顯出了旺盛的生命力，草間有各種各樣的花，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。奶牛無(wú)憂無(wú)慮地享用著得天獨(dú)厚的牧草，在天地間放聲地叫著。我站在一個(gè)小山丘上，望著隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的風(fēng)車(chē)，享受著來(lái)自大西洋的陣陣涼風(fēng)，真是無(wú)比的懨意。
突然，一滴水打在我的額頭上，是下雨了嗎？我慢慢醒來(lái)，這才發(fā)現(xiàn)是場(chǎng)夢(mèng)�？蓻鏊娘L(fēng)還未散去，我正在納悶時(shí)，又有一滴水打在我的臉上。
我睜開(kāi)了眼，隱隱約約地看見(jiàn)了母親坐在一旁，可是視線很模糊。我揉了揉眼，這才看得清楚。首先映入眼簾的是媽媽那和藹的身影，她的額頭上滿是汗水，閉著眼睛雙手輕輕地?fù)]動(dòng)著紙扇，帶來(lái)陣陣飽含愛(ài)意的風(fēng)，可她自己卻是滿臉汗水。
我的心猛然顫動(dòng)了一下，淚水止不住地在眼眶里徘徊，我緊緊地閉了眼，以免淚水流了出來(lái)。這一刻，我體會(huì)到了，那一滴滴苦澀的汗水是她那綿延萬(wàn)里卻從不言愛(ài)的心啊！
以愛(ài)為話題作文 篇9
愛(ài)，顧名思義，是一種緊緊圍繞心的感受，但是對(duì)于愛(ài)的理解，我認(rèn)為以上的愛(ài)只是小愛(ài)，真正的大愛(ài)是能夠放手的。
我這里提及的是父母對(duì)子女的愛(ài)，也正是現(xiàn)今社會(huì)中愈談?dòng)业哪鐞?ài)。溺愛(ài)不是一種愛(ài)，而是一種放縱。
愛(ài)不是禁錮，正所謂庭院里跑不出駿馬，如今的家長(zhǎng)因?yàn)閻?ài)孩子，從而百般呵護(hù)，有大過(guò)而無(wú)不及，因此培養(yǎng)出來(lái)的人如同圍磨轉(zhuǎn)驢一般的無(wú)能和無(wú)知。誠(chéng)然如此，千里馬是跑出來(lái)的，因怕受傷害而在馬廄中練馬，這不正如同在沒(méi)有土壤的地方種樹(shù)一樣荒唐可笑嗎！這個(gè)淺明的道理也蘊(yùn)含于自然之中，一個(gè)養(yǎng)花的人養(yǎng)了許多花，他因?yàn)槭窒矚g花，因此從不理會(huì)專(zhuān)家指導(dǎo)，每次施肥時(shí)都要過(guò)分施肥。為此，他還沾沾自喜的自以為是。殊不知，若干天后他的花全都枯死了。這個(gè)道理我們都明白，花肥施多了，花會(huì)喪失水分而死，這不正如溺愛(ài)一樣明知是愛(ài)卻殊不知是害嗎？拆去禁錮，放手才叫愛(ài)。我父母的同事有一個(gè)孩子，在這個(gè)孩子七歲時(shí)他的父母就要求他自己打理生活，帶著不滿他每天自己洗衣服收拾屋子。若干年后，他的自主能力得到煅煉，在社會(huì)生活中對(duì)問(wèn)題處理得游刃有余。這就是一種放手的愛(ài)，因?yàn)閻?ài)而去經(jīng)歷風(fēng)雨煅煉自己。
有一種愛(ài)叫做放手，但是放手并不等于放縱。有另一些家長(zhǎng)走了另一個(gè)極端，因?yàn)閻?ài)即放手，因此將孩子投入社會(huì)任憑逐流。我有一個(gè)大爺，家里有三個(gè)孩子。他奉行的就是極端主義，因?yàn)槿齻�(gè)孩子過(guò)于難管，因此不認(rèn)真管教。不出所料，因?yàn)樽陨砼袛嗔涂刂屏Φ娜笔�，大爺�(shù)娜齻�(gè)孩子都名落榜弟。不要把放手的愛(ài)當(dāng)作借口而去放縱，愛(ài)的放手是適度的、合理的.放任，而放縱則是不負(fù)責(zé)任、盲目的縱容。不依規(guī)矩，不成方圓，凡事都要控制在一定范圍內(nèi)。
放手的愛(ài)是為了更好去愛(ài)。在今年武漢一所大學(xué)，令所有老師學(xué)生吃驚的是，一個(gè)學(xué)生竟然坐著加長(zhǎng)林肯車(chē)，托運(yùn)著十九箱行李來(lái)到了住宿部，更令人吃驚的是學(xué)生要求單獨(dú)住一個(gè)宿舍，在要求得到否決后竟要求安裝空調(diào)和獨(dú)立衛(wèi)生間，這種程度的溺愛(ài)，不可理喻到無(wú)以復(fù)加。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，決對(duì)不會(huì)成為國(guó)家的棟梁之材，如此愛(ài)孩子，正是不放手的典型，“四體不勤，五谷不分”是用來(lái)形容溺愛(ài)機(jī)器產(chǎn)生出的寄生蟲(chóng)最好的詞藻。
愛(ài)，只有放手才彰顯撲朔般、若即若離的美。只有放手的愛(ài)才是有意義的愛(ài)。
因此，有一種愛(ài)叫做放手。
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