成長小學(xué)作文

時(shí)間：2025-07-20 07:58:02 小學(xué)作文我要投稿

成長小學(xué)作文(通用15篇)

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的成長小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

成長小學(xué)作文(通用15篇)

成長小學(xué)作文1

　　一日無書，百事荒蕪。、讀書破萬卷，下筆如有神。、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。這些關(guān)于讀書的名言很多，可我卻不覺的讀書有什么好處，每天只想著一件事：開心就好�？芍钡侥且惶�

　　一天，我剛想出去玩，就瞥見桌上有一本《安徒生童話》，我想走，可那本書像磁石一樣吸引著我那顆好奇心，最終，我被好奇心征服了。我剛看了幾個(gè)小故事，就愛上了這本書，上面有許多小故事讓我受益匪淺。如:《白雪公主》讓我明白外表美并不重要，心靈美才是最重要的。《賣火柴的.小女孩》讓我明白，我們要珍惜今天幸福的生活。另外，對(duì)于弱者我們要有同情心，要在別人需要的時(shí)候伸出援助之手!從此，我愛上了讀書，《我的野生動(dòng)物朋友》、《夏洛的網(wǎng)》、《綠山墻的安妮》、我都讀，只要我一閑下來，手里就肯定有一本書。

　　同學(xué)們，放我們遨游在知識(shí)的海洋，盡情吸取書籍的營養(yǎng)，讓更多個(gè)錢學(xué)森、在我們之間誕生。

成長小學(xué)作文2

　　兩年前，我以初學(xué)者的身份進(jìn)入了音樂世界，果斷的選擇了鋼琴，小小的我對(duì)它有一種好奇，也有一絲恐懼。

　　剛開始，很簡單，琴鍵在我的手指下發(fā)出了動(dòng)聽的聲音，我想：“鋼琴也就那樣嗎？”可是隨著難度的提高，我覺得越來越枯燥了，對(duì)鋼琴的熱情也在日趨減少。這時(shí)老師了解了我的情況，就教我彈《南泥灣》﹑《夢中的`婚禮》﹑《童年》，當(dāng)聽到這些熟悉的旋律，我對(duì)鋼琴的熱情又回來了。

　　但是，在練習(xí)的過程中，我也付出了淚水和汗水。記得不止一次在練習(xí)時(shí)，因?yàn)樗枷氩患薪?jīng)常彈錯(cuò)音，媽媽送給我一個(gè)有一個(gè)鮮紅的五指山，爸爸曾經(jīng)無比感慨道：“我家公主要彈到十級(jí)，都可以造一個(gè)人工長江、黃河了�！奔词箿I水成河我也從未放棄。隨著時(shí)間的流逝我學(xué)會(huì)了化淚水為力量，漸漸地我也能在自己彈奏的音樂中享受那美好的旋律。

　　我要學(xué)習(xí)劉翔在困難面前一次又一次的站起來，我要學(xué)習(xí)游泳冠軍孫揚(yáng)，羽毛球衛(wèi)冕冠軍林丹他們堅(jiān)持不懈的奧運(yùn)精神，那么未來的我也會(huì)出現(xiàn)在維也納大廳。我會(huì)為我夢想的實(shí)現(xiàn)努力，加油!

成長小學(xué)作文3

　　這座底蘊(yùn)深厚而歷史悠久的古老名城，接過了20xx全世界人矚目的青奧會(huì)，20xx年全世界青年人將在奧林匹克精神的召喚下相聚在古老而又文明的古城南京，這將是年青人的盛會(huì)，也是年輕人挑戰(zhàn)自我，突破極限、揮灑汗水和激情的賽場，也是一場年輕人分享快樂、互相學(xué)習(xí)、傳遞健康和友誼的盛會(huì)。

　　奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，有羅格倡導(dǎo)誕生，南京青奧會(huì)的會(huì)徽。是由11種鮮艷的色彩組成，極具跳躍性和立體感的線條和色塊組成的空間。對(duì)話框框起的視覺標(biāo)志無一不符合年輕人的.審美口味，彰顯青年人的個(gè)性，也彰顯了南京人對(duì)于體育和文化的文化的熱情，讓全世界健兒向往南京舉行的奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)。

　　作為南京人，作為一名小學(xué)生，為南京能夠舉行舉世矚目的青奧會(huì)而感到非常驕傲和喝彩，作為一名南京的小學(xué)生我要做好自身的文明，愛護(hù)公物、遵守交通規(guī)則，積極宣傳青奧會(huì)的知識(shí)，為迎接青奧會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，和青奧會(huì)共同成長。

　　我希望青奧會(huì)在南京成功舉行，讓世界記住中國、記住南京、了解南京、喜愛南京。

成長小學(xué)作文4

　　“弟子規(guī)，圣我訓(xùn)，首孝弟，次謹(jǐn)信……”天天朝讀，我們的學(xué)室會(huì)響訖一陣陣清脆的誦讀聲。當(dāng)初，《弟子規(guī)》未經(jīng)走入校園，取我們晨旦相處咱們從中理解了很多干己的情理。

　　通功讀《弟子規(guī)》，現(xiàn)在的我轉(zhuǎn)變了，變得更添懂禮貌懂文化了，而且還在生涯中輔助父母作一些野務(wù)，父母都說我長大了。實(shí)在我曉得，這是《弟子規(guī)》教我的'，我的提高是它的功績。

　　有一次我坐私接車的時(shí)候，我望睹一位老爺爺在我身旁站著搖搖擺擺的我立刻站伏去扶著他，讓他坐在我的位子上，老爺爺啼著答：“你替什么要讓我坐？”我對(duì)爺爺說：“我學(xué)習(xí)的《兄子規(guī)》面道‘長者破，幼勿坐，長者坐，命乃坐’，你年事大了，爾應(yīng)當(dāng)讓您臥啊�！睜敔斦f：“你實(shí)是一個(gè)懂事又孝敬的惡孩子！”

　　我國事一個(gè)存在五千年歷史的野蠻古邦，中國的文明殘暴光輝。古人給我們留下了可貴的中華經(jīng)典，須要我們新一代往傳誦�！兜茏右�(guī)》，會(huì)在當(dāng)前教給我們更多，讓我們更加愛上生活。

成長小學(xué)作文5

　　每個(gè)人在一生中總會(huì)面臨各種各樣的困難，我是一個(gè)膽小怕事的孩子，遇到困難只會(huì)臨陣脫逃，但自從讀了這本書后，讓我感悟很深……

　　這本書的主人公是北京一所普通小學(xué)的學(xué)生——小多多，他原本是個(gè)性格開朗，能說會(huì)道的孩子，但自從小多多上了小學(xué)后經(jīng)常受到看重分?jǐn)?shù)和注重紀(jì)律的班主任批評(píng)，同學(xué)對(duì)他也并不友好，嘲笑他，捉弄他。幸運(yùn)的是小多多在媽媽愛心的保護(hù)下和新的班主任帶來的新的教育理念，讓小多多成為了學(xué)校表彰的`好學(xué)生和見義勇為的好孩子。

　　也許你有可能覺得這個(gè)男孩很好騙，沒有自尊心，但是你錯(cuò)了，在他被同學(xué)們侮辱時(shí)也是會(huì)反駁的，他的自尊心是會(huì)受到沉重的打擊的。

　　是這本《背藍(lán)書包的小多多》讓我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難。現(xiàn)在我面對(duì)一道難題的時(shí)候，我可以獨(dú)立完成，獨(dú)立思考。要是以前，我肯定會(huì)上網(wǎng)查資料，問爸爸，媽媽，同學(xué)老師，只會(huì)大好大叫，自從讀了《背藍(lán)書包的小多多》這本書后，同學(xué)、老師、家長都夸我進(jìn)步了，學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考自主面對(duì)困難，不在畏懼困難。

　　學(xué)會(huì)獨(dú)立面對(duì)困難，這是我向成功又邁了一大步！

成長小學(xué)作文6

　　知道我的人，一定知道我是一個(gè)“書蟲”。這不，這個(gè)周日，我又拉著爸爸去了圖書館。

　　我找到了一本書——《成語中的科學(xué)》，看上去還不錯(cuò)，我貪婪地看了起來。時(shí)間過的可真快，等我看完這本書——有趣的書時(shí)，已經(jīng)過去90分鐘了。我咽了口口水，好像所有美味的知識(shí)都被我吃了下去。你一定很想知道里面寫了什么吧，那就讓我來告訴你吧！

　　提起書名中的“科學(xué)”二字，你們一定會(huì)以為那是科學(xué)家的王牌，普通人只能望而卻步，其實(shí)不對(duì)，生活中處處都存在著科學(xué)，如輪胎為什么是圓的？為什么燈會(huì)晃？等等。還有一個(gè)故事，你一定聽過——水滴石穿，就是水滴了幾百年，把石頭打穿了�？墒牵绻挥兴褪^，水是不可能穿石的，到底什么東西在做怪呢？這就要用到化學(xué)知識(shí)了。石頭的主要成分有難溶的碳酸鹽，如碳酸鈣、碳酸鎂等與水、空氣作用轉(zhuǎn)化成易溶的`碳酸氫鹽，如碳酸氫鈣、碳酸氫鎂，比如最常見的大理石、石灰石等主要成分碳酸鈣，在遇到二氧化碳和水時(shí)就溶解了，用化學(xué)反應(yīng)來表示就是“CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2”。

　　真讓人沒想到，小小的成語中竟有如此多的知識(shí)！

成長小學(xué)作文7

　　在陽光下成長，是一件很快樂的的事情。知了在棕樹上歡快的歌唱，一點(diǎn)也不被什么事情或什么事物所拘束。

　　但最我看來，陽光就是我媽媽和我爸爸的溫暖照顧形成的。他們的愛是無私的，是不要回報(bào)的。他們的目的很簡單，就是讓我們永遠(yuǎn)都健康快樂的成長，這就是他們?yōu)槭裁催@么賣力的工作原因了。

　　因?yàn)橛辛怂麄兊募?xì)心照拂，所以才會(huì)有我們無欲無慮的快樂。如果沒有他們的細(xì)心照拂，也許也就沒有現(xiàn)在的我們，也許我們現(xiàn)在已經(jīng)不在了吧。如果沒有他們的細(xì)心照拂，假如我們被生銹的鐵皮刮傷了，萬一我們被玻璃劃破了，如果沒有他們的細(xì)心照拂，，身體呀也早就被哪些可惡的'細(xì)菌所侵蝕了。也許早就生病了。所以我覺得我們應(yīng)該回報(bào)他們了。

　　雖然有的時(shí)候他們也會(huì)打我們，罵我們，讓我們怒氣沖天，但我知道，他們也是為我們好，為了我們著想，不過有的時(shí)候罵的太過分的時(shí)候也會(huì)不由自主的頂上幾句，這也是一種不得已吧。

　　爸爸媽媽，辛苦你們了，你們就是我心中的太陽，是大樹，我呢，也就是小草，是你們給了我們溫暖，讓我們在陽光下成長。

成長小學(xué)作文8

　　從我呱呱落地起，我無時(shí)無刻地成長，從一個(gè)無知的兒童，我不知不覺中長大，從我許許多多的第一次中，我無時(shí)無刻的'嘗試……啊，又是一年過去了，我的人生旅途又布滿了成長的足跡。

　　“你看你，成績就像直升機(jī)，起起落落，你再看人家婷婷，她怎么就這么好呢？……”每次考完試，少不了父母的責(zé)罵聲，少不了自己暗地地哭泣聲，可我，又在責(zé)罵聲中長大。

　　從哪里跌倒就從哪里起來，人生中少不了挫折，沒有經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看見彩虹？從一年級(jí)競選班干部落選，從二年級(jí)比賽成績失敗，總少不了有人高興，有人傷心，啊，朋友，站起來，勇敢地面對(duì)，在挫折中成長。

　　“我向你下戰(zhàn)書。”我自信地把“戰(zhàn)書”給一直比我優(yōu)秀的班長婷婷。“你會(huì)輸?shù)�。”“不，我不怕，沒有競爭就沒有成功�！蔽倚判臐M滿地說。結(jié)果竟出乎意料，我居然贏了，在競爭中長大。

　　“不，我不上去。”我怯生生地躲在舞臺(tái)后面。“你上去吧，向大家展示你的魅力�！崩蠋煿膭�(lì)著我。“怎么辦，我害怕�！蔽页吨蠋煹囊陆遣桓疑先��！凹佑�，老師相信你能行�！倍�，我能行。在自信中長大。

　　回首即將過去的這一年，我在長大，在無時(shí)無刻長大，沒有責(zé)罵，沒有挫折，我，又如何長大？

成長小學(xué)作文9

　　成長總是充滿著酸甜苦辣、喜怒哀樂的，就像毛毛蟲變蝴蝶一樣，是我們每一個(gè)人都必須要經(jīng)歷的“蛻變”。同樣，我的成長之路也注定在煩惱的擁簇下到達(dá)彼岸！

　　隨著年齡的增長，我貪吃的毛病越來越嚴(yán)重，體重也呈現(xiàn)一路飆升的趨勢，如今已成了班里公認(rèn)的“小肥豬”了�？晌疫€是覺得每天餓得不行，一天N次地往“無底洞”里填食物。

　　因?yàn)榕值木壒�，我�?體育成績很不理想。記得有一次50米往返跑，我懷著忐忑不安的心情走到起跑線前，望著那“可怕”的跑道，心懸得更緊了！“各就各位，預(yù)備——跑！”隨著一聲哨響，我無奈地開跑。跑完一個(gè)來回的我，已累得氣喘吁吁、大汗淋漓了，真想去沖個(gè)涼水澡呀！但不行呀，半途而廢就沒有成績了，這可是體育成績測試呀。于是我咬牙堅(jiān)持，最后，我被連拉帶走地“跑”完了全程。哎，累得我真想躺在操場上。一看成績，是女生中倒數(shù)老大，真讓人揪心的。

　　看著身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)輕盈的身材，看著她們穿著裙子漂亮的身影，我真想把身上的肥肉減掉20斤呀！

成長小學(xué)作文10

　　時(shí)光如梭，一轉(zhuǎn)眼，我已從一個(gè)什么也不懂的小娃娃變成了一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的中學(xué)生。

　　在一年級(jí)，坐著一個(gè)什么都知道的我：“誰知道矮怎么寫？”“我知道！”我說著就寫了一個(gè)“矮”。老師溫和地請(qǐng)我坐下。我好納悶，老師為什么不表揚(yáng)我呢？我是知道的呀！——在一年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己不知道的我。

　　在二年級(jí)，坐著一個(gè)一問三不知的我：“周思穎，這篇課文主要寫了些什么？”“不知道�！薄澳沁@篇課文的作者是誰？”“不知道。”“那你回答一下書上的第三題�！薄袄蠋�，我不會(huì)。”——在二年級(jí)，坐著一個(gè)知道自己不知道的我。

　　在三年級(jí)，坐著一個(gè)默默無聞的我：“同學(xué)們，誰來回答一下書上的第五題？”我剛想舉手，卻又地膽怯放下了。我怕，怕答錯(cuò)被老師、同學(xué)笑話；怕自己答題時(shí)口吃；怕……直到老師報(bào)答案，我才知道自己做對(duì)了。——在三年級(jí)，坐著一個(gè)不知道自己知道的'我。

　　到了現(xiàn)在：預(yù)備年級(jí)，才坐著一個(gè)滿口“之、乎、者、也”的我。

　　如夢如煙的往事中，我欣喜地發(fā)現(xiàn)自己也在成長，欣喜地發(fā)現(xiàn)成長不僅印在閃光的獎(jiǎng)狀上，也深深淺淺地印在自己平凡的生活里！

成長小學(xué)作文11

　　翻開書時(shí)，大家都會(huì)有所目標(biāo)，就是因?yàn)樽x書是有益成長的。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。沒有了書，好似鳥兒沒有了翅膀，世界沒有了陽光。

　　書我們一定要多讀，就像吃飯一樣，多吃一些，我們就會(huì)長的身強(qiáng)力壯。讀書，就好似吃飯一樣，飯不可以一天不吃，書也是一樣，不可以一天不讀。飯是物質(zhì)食糧，吃了后，會(huì)填飽肚子，變得強(qiáng)壯；而書卻是精神食糧，讀了后，會(huì)增長知識(shí)，對(duì)成長有益。

　　書一定要看好書。書沒有壞書，但是，我們一定要讀一些對(duì)自己成長有益的書籍，就像吃飯一樣，我們都會(huì)吃有營養(yǎng)的食品。這些經(jīng)典名著是我們必須要吃的.健康食品，我們細(xì)細(xì)地去讀，絕對(duì)會(huì)有所收獲的，對(duì)自己的成長絕對(duì)有很大很大的幫助。

　　養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，我們就應(yīng)該學(xué)會(huì)去如何去讀書。在讀書的時(shí)候，我們時(shí)刻不能忘了做批注，記錄下來書上重要的東西。在成長的過程中，如果可以這樣認(rèn)認(rèn)真真批注式的去讀書，會(huì)將效率提高。我們班的李可馨同學(xué)就是如此，我特別的佩服他，因?yàn)樗粌H僅將書當(dāng)成了自己的伴侶，而且還經(jīng)常做批注，因此，她才能在我們班中獨(dú)占鰲頭呀！

　　讀書是有益成長的。再送給大家一句話“讀書好，好讀書，讀好書。”

成長小學(xué)作文12

　　我媽媽不胖也不瘦。她目光短淺，短發(fā)，不起眼。但是他做事很執(zhí)著。我媽每天都給我寫日記，記著一天中開心和不開心的事情，也記著各種小事，比如今天怎么起床，今天早飯吃什么，我有多少零花錢等等，還記著今天有什么特別的'。今天忘了寫，明天補(bǔ)。

　　有一次全家出去玩了一天，回來很累，就忘了寫日記。第二天，我媽想起來了，馬上“逼”我說出昨天發(fā)生的事:“你昨天吃了什么？你高興什么？有什么不開心的嗎？”我不得不回答。我媽說我不僅看到了自己是怎么度過一天的，還養(yǎng)成了每天回想的好習(xí)慣。媽媽每天都記得，沒有間斷。

　　有一次打印機(jī)墨水用完了，我媽在白紙上畫了個(gè)格子，每天一個(gè)，記得和以前一樣。等到下周買墨水，再打印出來復(fù)印。到現(xiàn)在，我媽寫了快六年了，每天一張，每周一張，每年一張。還有我的成績單，我畫過的圖，我玩過的票。現(xiàn)在有五份。我媽寫這個(gè)是為了讓我長大后能回憶起童年。這本日記和我一起成長。我媽從小就教我要有毅力。四歲半開始學(xué)彈鋼琴，每天練習(xí)，從不放棄。去年我也過了鋼琴七級(jí)。我媽用毅力教育我，和我攜手成長。

成長小學(xué)作文13

　　我相信,每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長故事.有快樂、有傷心、有痛苦、也有有趣的,總之有酸、有甜、有苦、也有辣.

　　我也有個(gè)美好的成長故事,這個(gè)故事使我一生難忘.接下來,我就給大家講一件我的.成長故事——第獨(dú)自睡覺：

　　記得我五歲那年的一天,平時(shí),媽媽都會(huì)陪這我睡覺,等我睡著了,才離開我.可是,今天,媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。

　　于是,我只好回到小家,獨(dú)自睡覺。

　　也不知為什么,我躺在床上翻來覆去睡不著,于是,我下了床,拿起蠟筆和紙,畫了幾個(gè)保護(hù)神,畫完后,我就把這些保護(hù)神掛在我的床上,看著這些保護(hù)神,我的心,平靜了不少,但,還有一些的害怕,接著,我忐忑不安地渡過了這個(gè)夜晚。

　　第二天,我一早起來,媽媽就對(duì)我說：“婷婷,你真勇敢!”當(dāng)時(shí),我的心里比吃了蜜還甜.

　　從此以后,我便開始一個(gè)人睡覺了,真可謂“萬事開頭難”啊!

成長小學(xué)作文14

　　人們常說珍珠是世上最寶貴的東西，而在我心里，發(fā)現(xiàn)“愛”才是世上最寶貴的東西，最令我感動(dòng)的是父母和老師對(duì)我的關(guān)愛。

　　記得有一次，我在樓梯嬉哈玩耍，一不小心摔了一跤，膝蓋上的.皮破了流了很多血，我害怕得哇哇大哭，老師聞聲趕來，一邊安撫我，一邊抱起我把我送醫(yī)院，同時(shí)又通知我媽媽。一路上，老師急得一頭大汗。很快，媽媽也請(qǐng)了假趕到醫(yī)院。媽媽和老師寸步不離地陪著我做各項(xiàng)檢查，等醫(yī)生處理好我傷口后，已經(jīng)很晚，天色已黑了。媽媽和老師都沒有責(zé)怪我，而是關(guān)心地問我疼不疼……但是我知道這次我做錯(cuò)了，因?yàn)樗齻兤綍r(shí)都經(jīng)常對(duì)我講要注意安全，可我卻把她們的話當(dāng)耳邊風(fēng)。在回家的路上，我向媽媽和老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤說：“我錯(cuò)了，以后我一定會(huì)注意安全，不會(huì)讓你們?yōu)槲覔?dān)心了�！�

　　父母的關(guān)愛，老師的淳淳教導(dǎo)，學(xué)習(xí)上更離不開同學(xué)們的幫助，正是因?yàn)樗麄�，我才�?huì)健康的成長。

　　我感謝父母對(duì)我的愛、感謝老師對(duì)我的愛、感謝同學(xué)及所有愛我的人。