- 相關推薦
學生給老師寫的一封信（通用25篇）
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過書信吧，書信是人們表達情感的一種特別方式。你知道書信怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編整理的學生給老師寫的一封信，希望對大家有所幫助。
學生給老師寫的一封信 1
敬愛的張老師：
您好！一轉眼我們已經開學二個月了。沒想到我很快適應了新老師。我們的新班主任也很和藹可親，當您給我們講課的時候，我感覺到很溫暖，絲毫沒有陌生的感覺。但是會想起三年來和您在一起的時光，有太多的事情值得我去咀嚼回味，有太多的話想對您說。
三年來每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經歷，每一聲感動都使我難以忘懷。
記得剛入學的.時候，我是一個調皮搗蛋的學生，但在您的精心輔導下，我的成績在班里總是名列前茅，并連續(xù)幾年被評為“三好”學生。在我得到的一張張獎狀里包含著您辛勤的汗水。
記得還有一次上學，我突然發(fā)燒，張老師您一會兒一摸我的頭，在中午休息的時候，還專門讓劉寅虎同學去拿溫度表給我量溫度。從這件小事，我體會到老師濃濃的愛。
張老師，雖然您現在不教我們了。但是，我永遠不會忘記您的。千言萬語盡在不言中，我要再對您說一聲：“張老師，您辛苦了”！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 2
親愛的王老師：
您好!
您知道嗎?不管是哪個年齡階段的孩子，長時間接觸課本時，難免都會感到無趣和枯燥。畢竟，愛玩是我們的天性。
我們班經常會舉行很多的游戲，那些游戲不僅好玩、新穎，而且我們還從中找到了樂趣。比如，我們前段時間舉行的體育比賽，有跑步，打乒乓球和羽毛球等等。在那中間，我們不僅感受到了輕松愉快，更多的是感受到了一種團隊合作精神。上一次，老師帶我們去科技館參觀，我們學到了很多知識，也開拓了我們的視野，俗話說，一點一滴，滴水穿石。小小的雨滴，靠什么弄出一個洞來?一靠的'是日積月累。學習，不是一瞬間的事，而是要慢慢地積累。所以，課外實踐是不能少的，在活動中，同學們能學到更多的知識，也增長了見識。這何嘗不是一件好事呢?
王老師，您完全不用擔心實踐活動會耽擱了學習，玩，豐富了我們的生活，讓我們找到了更多的寫作題材，只有親身經歷與深深地體會，才能寫出好作文。
王老師，祝您身體健康，萬事勝意!
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 3
師啟：
近來安好!
人上至知命、下至總角，可無惑乎?答曰：難矣。師者，乃解其疑而知其性者。莊公有管仲為師;太宗以魏征為師;潤之以徐特立為師。師者，乃成敗之要事也，汝若擇師之善者，則德盛;擇愚其者，則頭懸梁，錐刺股，亦無用也。
吾師姓羅，有怡情雅趣之性，亦有授學之心，可稱吾師。吾常憶初學之時，童稚之心亦存之，汝授吾習字之法，讀文之技;一載后，又授太白、摩誥之詩，不求甚解，亦復講來，修身養(yǎng)性;亦教為人處世之道，使人明智。亦讓吾輩飽讀詩書，淺嘗文章，靈動躍于學堂間。又復一年，汝讓爾等戲于草木間，觀其意形，以此告吾自然之道“天行健，地勢坤”。如今，讀中庸，取中和之道，育誠明之性，孔孟之道，盡讀之，四書五經，略有觀之。
汝使吾學書，因觀史書，史書皆通習之，略有文采，若無汝之授，吾亦無法以古義述以長文。因喜讀書，政治亦略懂一二，常與至誠兄談之，吾亦遷怒汝，汝“君子不記小人過”，談哲學，使吾不再懵懂，亦銘其師恩。
六載來，吾與吾師之緣亦將盡也，憶六載流光，琴棋書畫，好一逍遙乎。想之，若無汝之給予，怎有今日之自由，吾亦有惡習，以巴渝語雜廁，好棍棒相廝;放縱己之身，以求一時之快，字不甚工整……因汝之伴，吾之陋習有皆改之。
袁枚愛苔，因其落魂;陶潛愛菊，因其逸隱;周敦熙愛蓮，因其出淤泥而不染。而王冕愛梅，因其高潔;吾愛桂矣，亦有“燈火闌珊處”之平凡無私奉獻，亦有“為有暗香來”之可貴，其及乃師之精神。師者，殫盡力竭，一生疲累。嗟乎!有容乃大;嗟乎，無欲則剛。師者，三生有幸之良友也，無怨無悔。一日為師，終生為父;一日之師，永生難忘，吾之師者，平生俯首汝之師恩。
感表零涕，不知所言，謹再拜。
深感
誨人不倦之恩
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 4
敬愛的老師：
您好！
您是我的啟蒙老師，是我最熱愛的老師，您對我的培養(yǎng)和教育我永遠不會忘記。我的每一次成長和進步都凝聚著您的心血。
記得我剛入學的時候，膽子特別小，不敢與同學交往，下課總是一個人玩。您發(fā)現后，親切地與我交談，讓我不要害怕，大膽和同學交朋友。從此我有了許多朋友，也有了許多快樂。
還記得有一次，我的'考試沒考好，你細心地給我講錯題，還讓我認真改正。在以后的日子里，你經常單獨給我輔導作業(yè)，我的學習也慢慢好起來了，取得了優(yōu)異的成績。
��！親愛的老師，您為我們付出了多少汗水和心血，而今您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀發(fā)，老師請您放心我決不會辜負您的恩情。
最后，祝老師身體健康，工作愉快！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 5
親愛的廖老師：
見信好！
老師，大家都說：一位好老師。勝過萬卷書。是�。∧米约旱膼坌�，細心，耐心與恒心，精心賠育著一批又一批的學生。
記的剛開學的時侯，您出現在我們面前，班主任微笑著介紹您是我們的語文老師。您的笑容是那么親切，使我一下子就喜歡上了您，以后我最愛上您的語文課。您每講一篇課文，我就像融入了文章中。
隨著知識的日異增長，我愛上了寫日記。老師，您真像一位魔術師呀！在您的魔發(fā)揮撒下，我的日記顯示出勃勃生機�；氖彽耐恋乩镩L出了鮮花，開出了瓜果。還神奇般的有了一顆會開花的樹。樹上還有小鳥在叫著春天……
老師，也許這一切您早以淡忘了，每個學生對您來說都是一樣，您為每個學生付出的一樣多。在十年多的漫長歲月里，誰也說不清您為學生付出了多少，誰也數不清您鼓勵了多少學生。只有您漸漸毫無生氣的臉和逝去的青春是最好的證明。
春蠶一生沒說過自的話，但那吐出的'銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己。但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
一年365天，您為我們的學習操心，為我們的失意揪心，為我們的前途擔心，一年365天您好全給了我們。那么，老師，請接受365個祝福。
祝您
身體健康
萬事如意
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 6
尊敬的老師：
您好！
人的一生中，從小時候起，就領受了父母的養(yǎng)育之恩，等到上學，有老師的教育之恩！在我的眼里老師是神奇的 您像一支紅燭，雖然細弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，為后輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字就是 ——燃燒！不停的燃燒！您是我們成長道路上的引路人，啟蒙人。是您用純潔無私的奉獻和付出，啟迪著我們，一次次給予了我慰藉和鼓勵，讓我從懵懂的少年走到了現在，開始編織我美麗的未來。
所以，我發(fā)自內心地感謝您，感恩您,我的'老師,感恩您為我所做的一切。
當我遇到困難的時候，耳畔總會聽到親切剛柔的話語；當我打敗困難的時候，耳畔又會聽到鼓勵的話語，當我們失敗的時候，您會走到我跟前，悄悄地對我說：“風雨過后，總會有彩虹�！睂τ谀慕陶d，我無比感激，我會銘記在心！
有人說，老師是辛勤的園丁，而我卻要說，您是無私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是最好的見證。老師，您為我打開知識寶庫的大門，將我領上正確的人生道路，我會好好珍惜的。
感恩老師,并不需要我們去做什么驚天動地的大事.它表現在日常生活中的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,證明了你的全身心地投入,你在專心地聽課,這便是感恩；下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩。 花兒感謝陽光，因為陽光撫育它成長；雄鷹感謝藍天，因為藍天讓它自由飛翔；老師我感謝您，因為您給我傳授知識，讓我健康成長。老師，作為您的學生，我感謝您為我們無私的奉獻出青春。敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果��！您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。
同學們，當我們擁抱成功，享受喜悅時，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒有理由不去感恩老師，讓我們真誠地對老師們說聲：“謝謝！”
祝您
工作順利，康樂如意，青春永葆！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 7
親愛的梁老師：
您好！最近身體好嗎？工作是否順利嗎？我今天寫信給您，是因為我遇到了一件煩心的事，想請您幫幫我。
記得有一次，我在寫作業(yè)的時候，我的同學他不小心地碰了我一下，然后我的書居然被筆水弄到了，把書本給弄臟了，我生氣地說：“你為什么要碰我？”他笑嘻嘻地說：“不就是弄臟了書皮嗎！有什么好生氣的，你還得感謝我?guī)湍阍跁旧吓藥锥湫』兀 蔽衣犃酥笤絹碓缴鷼饬�，本想把這事告訴老師，可是老師又不在這里，我只好不理他�？墒�，想到我們曾經是最好的`朋友，現在就為這件事情而吵架，我難過極了！
老師！我不知道怎么做才能和我的好朋友和好呢！請你一定要幫幫我，幫我出出主意！
祝：
身體健康！工作順利！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 8
敬愛的雷老師：
您好!
有人說，您就像一支紅燭，燃燒自己給別人送去光明;有人說，您就像希望的火種，用盡自己的全部來點燃我們的心靈之火!無論用什么詞來形容您，也都是平凡的，可偏偏這平凡的一切，在您學生的心里，卻是那么偉大;可偏偏這平凡的情愫，卻是那么讓我依依不舍!
時光荏苒，轉眼間，我們已經是五年級小學生。我們即將離開母校，那個最親，最溫馨的校園即將成為我的魂繞夢牽。我們即將離開那個干凈且熟悉的五年四班，離開那個最漂亮，最嚴厲的`老師。您就像我們的媽媽，我們的心中有千般舍不得!
那些一起攜手走過的路，充滿了歡聲笑語，是幸福的路，是我們想走千百遍也不想走到盡頭的路……當然，您那說不清，也道不明的辛苦與付出，誰又何嘗不是歷歷在目?
多少個深夜，本該是人們進入甜美夢鄉(xiāng)的黃金時間，殊不知在漆黑的夜中老師的房間燈光仍在亮，那是您在不辭辛苦地為我們批改作業(yè)，準備上課的材料!每天早上七點多，我與楊金碩首先進入教室打掃衛(wèi)生，萬萬沒有預料到的是您正在教室里辛勤地工作!當您急匆匆囑咐完我們好好上早自習后，又以非�？斓乃俣扰艿綍h室去開會，一閃而過的不是您，而是您那為我們操勞熬夜留下的淡淡的黑眼圈!
老師，別太辛苦，請照顧好自己!您總是說，我們要畢業(yè)了，想和我們說的話太多太多。您總是說，我們要改進學習方法，這樣我們上中學就不會那么不適應。您總說，世上無難事，只怕有心人。
如果說母愛如三春暉，我們一生想報答也報答不完，那么您的愛如潺潺流淌的小溪，悄悄地滋潤我們每一個孩子的心田。我們說千句萬句謝謝，也不能表達我們對您的感激。感謝您!您交給我們的知識，我們永記腦海，您的諄諄教導，我們永記心中!
老師，原諒我!原諒我的膽怯，原諒我偶爾犯的過錯。當您提問到我時，我居然語無倫次回答問題，但是您從來沒有批評我，也從來沒有哪位同學說錯話、辦錯事大發(fā)雷霆，總是微笑著說：“沒事兒�！庇浀脤W校跳長繩比賽時，我們班平時練習時同學們幾乎不空繩，您夸我們是勇士，我們心里美滋滋的�？墒�，比賽那天，有幾個同學緊張地跳壞了繩子，您沒有一句責備，還勸我們說：“盡力了就好，下次努力!”同學們因為這件事難過了很久，而您，仍然笑呵呵地，好像我們不曾把長繩跳壞。作為您的學生，我們好幸福，謝謝您的包容!
老師，請您傾聽我的真心話：倘若我們大家跨入初中，離開了您與母校，我們大家都希望，您依舊還是那個我們心中最漂亮、最健康的雷老師!所以請您不要太勞累!老師，無論什么時候，您都是我們心中擁有盛世容顏的“小仙女”!
老師，我會更加珍惜與您在一起的有限的日子，只愿我們畢業(yè)時您不要有太多的傷感。
我們愛您!
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 9
致xxx老師：
見字如面。
我是1501的何顏。非常抱歉畢業(yè)典禮那天本應給您的這封信，被我遲遲拖到現在。原想知道成績后再來寫下對您的感激之情，為初中三年畫上一個圓滿的句號。誰知成績不盡人意，非常對不起您三年來的耐心教誨與期望。
不談成績了先哈哈。談思想品德!
在上初中之前，我對思品一直有很大的好奇，問問學長學姐，發(fā)現他們對思品總是兩個詞評價“無聊”但又“重要”。真是矛盾，我感到很奇怪。帶著對這門學科的好奇與疑問，我踏進了初中，在課堂上，遇到了你。幾節(jié)課下來，我發(fā)現自己的感覺很好，根本沒有什么“無聊之談”。初一一開始的思品成績也不是很好，但憑著對于我來說毫不枯燥的你的`課堂和你給大家的學習建議方法，以及我對這門學科的熱忱與好奇，漸漸地似乎找到了一點兒門道。再后來，在你組織的雁陣活動中，成為政治的大雁之一，非常開心，也努力地為一個小團隊做力所能及的事兒。這一切的一切，都為我人生中的學習素養(yǎng)習慣打下基礎。很多年以后，我可能早已忘了當年對過錯過哪些題或是書上的理論依據觀點，但我永遠不會忘的，是那三年里您在欄桿旁為我們答疑解惑的耐心，中午全班留下來記憶重要的書本觀點時的無奈，您布置的“每日一題”并讓大雁們講解/手把手地教我們寫錯題歸納總結/知識框架的用心良苦，甚至是課上你說要放視頻時全班的雀躍······這一個個片段瞬間，永遠會記得。
還不止這些，三年來，我遇到的委屈與不解，都向您傾訴。你這時更是一個善解人意的知心朋友，給予我妥善解決方法的建議，給予我溫暖的關懷與向上的鼓勵。非常感謝你，老師。
初中生涯就此結束，人生的征程還很長。真心感謝初中能在育實遇到你，有你相伴真的猴猴!下個階段即將開始，我會好好努力的!不然都沒臉回來找你啦!
祝工作順利身體健康萬事勝意天天開心!
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 10
敬愛的鄭老師：
您好！自從我來到這個班，便遇到了您。從此，我似茫茫大海中的一扁舟，您便是海上的燈塔，有了您，我們在迷失方向的森林里找到了出口；有了您，我們的天空變的更加明朗，我們的夢幻變的.更加美麗。
您把您的心血，毫不吝嗇地傾注在我們身上，我們便慢慢的長大，可你的鬢發(fā)卻被辛勞和無情的歲月染白了。
老師，您猶如一盞燈，為我照亮了前進的方向，才使我勇敢的向成功的大門邁步。老師啊，老師！讓我摘取白云一朵，載著我每天的祝福給您；讓我抓住清風一縷，捧進您敞開的窗戶，送您一絲涼爽的慰藉。
�。∥业睦蠋�，您好似我的母親，處處為我著想；又像我的朋友，在失敗的時候給我希望。無論是面對風吹雨打，還是荊棘坎坷，只要心中想著您，我就一定會笑著對待生活。
迷惘中，我無助又悲涼，卻看到您站在我前方指引方向；失敗時，我無顏見父母，又看到您舉燈把我的路照亮；成功后，我高興來見您，只見您憔悴揮手把我送遠方……
祝您：
工作順利
身體健康！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 11
xxx：
你好！
你在老師的印象里是懂事的，乖巧的，在品德上從不讓老師操心的。回顧一年來，老師發(fā)覺與你的交往是很少。記憶里你幾乎沒有從沒有向老師反映過什么事情，除了英語，老師好像也沒有找你談過什么事情。這一點，老師覺得對不起你。師愛原來也是有限的，總是被那些頑皮、惹事或者開朗活潑的孩子分享了，對你這樣乖巧、聽話的學生來說，是否是有點不公平呢！
在腦海里捕捉你留在我印象里的點點滴滴。最早的是你考出來的英語成績讓我比較訝異。一直到現在，我心里一直有一個定勢：你的數學強，你的`文科軟。本來在你報到時曹老師就向我介紹過你，說你的文科不如數學優(yōu)秀。不過老師一直堅信：如此靈秀的zjh，只要努力，文科一定不會差的！
果然，你后半學期的語文進步了，幾次大量詞語的默寫你都特別好，真是讓人欣喜。很可惜的是你的英語還是不如人意，讓曹老師苦惱不已。
最難忘的就是上學期的運動會。你在100米和200米項目中的出色表現一直銘刻在老師和同學們的腦海里，于是你給老師和同學們留下了堅韌、頑強的拼搏形象。我想，要是你的英語學習上也這樣該有多好啊。
這學期以來，你的表現不太突出，有一段時間，你的數學甚至也出現了滑坡。無論是學習，還是精神狀態(tài)，為此，你媽媽也找老師談過。但因為你總是不聲不響，也不愿與父母老師談心，所以我們的許多疑團也一直沒有解開，只能旁敲側擊地對你提出一些忠告。
聰明的你果然不一般。經過幾次點撥，你的狀態(tài)開始好轉，成績也有所回升。但是，老師仍然希望你能夠經常與他人交流，尤其是父母和老師。他們會及時解決你思想上或其他方面的問題，有利于你的全面發(fā)展，也使你少走彎路。
其實你的觀察能力很強，你的文字表達能力也不賴。老師讀了你的文章之后，仿佛看到一個細心敏銳的你就站在老師的面前。
你有時也會表現出你懶惰的一面，我總是想英語的不進步一定與你的懶惰有關系，畢竟多讀多背是學英語最好的方法。你說呢？
我們之間交往較少，有可能老師對你的了解還不夠全面。希望在以后的相處中能多與老師交流（老師也會努力），愿我們之間的友誼能逐日加深！
XXX
20xx年XX月XX日
學生給老師寫的一封信 12
敬愛的彭老師：
您好！
第一次給您寫信，有很多話想對您說。最想對您說的是謝謝，感謝您三年來對我的關心和教誨，您教給了我很多知識和做人的道理，給了我最無私的愛，讓我健康快樂的成長，我很幸運您是我的'啟蒙老師，陪我走過的美好時光。
回憶過去，我們有過歡樂，有過失落。和我們在一起，您也好像變成了孩子一樣。下課和我們一起玩耍，一起分享快樂和生活的樂趣。
不過，一上課您就像換了一個人似的。首先嚴肅地走進教室，再用目光掃視一遍我們，直到確認每一個同學都很認真才開始教書，看著您嚴厲的眼神，我害怕極了。
雖然您上課的時候總是批評我們，但不過打是親，罵是愛，不管怎樣您永遠是我的好老師！
彭老師，天氣慢慢變冷了，記得要多加點衣服哦！不要像我一樣感冒了。還有您經常忙起來就忘了吃飯，您可不能再“減肥”了哦！
祝您
身體健康，萬事如意！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 13
梁老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼，我已經是六年級的孩子了，再過幾個月就畢業(yè)了，我就要離開母校，離開您和朝夕相處的同學了。而在這短暫而又漫長的六年時間里，是您，無私奉獻著，教導著我們。
每當我犯下了什么錯誤，您就會給予我諄諄善誘。每當我十分優(yōu)秀的時候，您就會對我投來贊許的'目光。每當我被困難嚇到，不肯前進的時候，是您，鼓勵著我繼續(xù)前進�！半S風潛入夜，潤物細無聲”。這句詩寫得多好��！老師，您不正像詩中的春雨嗎？默默無聞地工作著，培育出了一代又一代的棟梁，可卻絲毫不需要回報。老師，您不就像那辛勤的園丁嗎？經過辛勤的耕耘，終于聞到了桃李的芬芳。
當學生們的家長對你送去句句謝意的時候，您總會把手一揮，笑瞇瞇的說：“是學生們自己努力的結果�。 崩蠋�，這六年來，您辛勤地工作著，奉獻著，我想對您說一聲：“老師，謝謝您，您辛苦了！”
祝您：身體健康，工作順利！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 14
敬愛的老師：
您好，您是否還記得我？或許您已經忘記了，或許您還記得，但是，我將永遠記住您，因為您對我那么好，我怎能忘記呢？
在小學畢業(yè)會考得知成績出來后，我和兩個朋友就帶著禮物去小學學校想去送給您，可是因為對班主任話語的錯誤理解，我和兩個朋友下午才去的，沒有把禮物送給您，那件禮物至今還保存在我的寫字臺上，被歲月撒上了灰塵。
您知道嗎？我三年來都未曾去那里看您，我很思念您，卻還是沒有去，您知道這是為什么嗎？我一直想著下次再去，下次再去，這樣一拖再拖，竟然拖了三年之久，可是我還是想在繼續(xù)拖下去，等到中考之后，我就去看您，我想要帶著喜訊去看您。
您知道嗎？我現在的英語成績竟然一落千丈，我覺得有些虧欠于您，我是不應該對英語失去興趣的'，您放心，我絕對不會那樣的，因為您，我絕對會再次將英語提升上去，為了您，也為了我自己。
三年的時光匆匆流去，不知道您現在是什么樣子，等待，努力，我一定會將好消息帶去給您。
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 15
親愛的楊老師：
雖然這些話我可以當面對你講，但我還是選擇用書信告訴你。
你說你打字打得很慢，一個字大概要打十秒，基本上中午都沒休息，都在幫我們打作文。我猜，如果有幾篇文章審核未通過，那打這篇文章的時間就被白白浪費了，對吧？所以，我看見一篇審核通過的作文，就仿佛看到你開心、欣慰的笑臉，就覺得你心里在想：這么多天的努力，值了！
老師，我明白你的努力，或許你也想過放棄，但一想起我們作文發(fā)表時明媚的.笑臉，心中燃起了斗志，又有了工作的動力！老師，感謝你對我們如此的認真。今天，我就此擱筆，因為您對我們的愛千言萬語說不盡。
親愛的老師，希望你以后不要這么辛苦了，要多多休息，可不要把身體搞壞呀！
祝你工作順利，天天開心！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 16
親愛的老師：
您好！
雖然我們在一起學習的時間很多，但我還是有悄悄話對您說。
老師，希望您不要霸占我們的課余時間。我們多想上音樂課，在“do re mi fa sol la si do”中去點播；我們多想上體育課，在操場上揮灑青春的汗水；我們多想上英語課，在“ABC”中去玩耍。而不是整天在語文數學的知識天地遨游，這樣我們就會”枯萎”，會覺得枯燥無味。
老師，謝謝您！已經夜深人靜了，辦公室卻還有一盞燈亮著，那是什么呢？那就是老師在含辛茹苦地為我們批改作業(yè)，而有的還寫得密密麻麻，馬馬虎虎的，讓我們都覺得惡心，而老師卻把它當個寶。要是沒有您，我們這一朵朵小花都不會茁壯成長，謝謝您，擔起園丁的`重任。
老師，對不起！老師，在這里，我必須向你解釋一件事。其實，我的本子不是我同桌弄丟的，是我自己不小心丟了的，我怕您罵我，所以才誣陷她的。老師，希望你能原諒我，因為你常常說：“知錯能改就是好孩子�！蹦判模议L大了一定會知恩圖報，好好感謝您的。
最后，我想對您說一句，老師，謝謝您！謝謝您！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 17
敬愛的老師：
您好！
時光流逝，轉眼間我們升入了六年級了，在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們踏著醉人的花香，迎來了第29個教師節(jié)。
當我們走進學校大門，我們看見了您慈祥的面孔，是您領我們學會了加、減、乘、除，也是您領我們走進知識的大門，把知識寶庫的金鑰匙交到我們的手中，讓我們去努力、去發(fā)現、去探索生活中的點點滴滴。多少次，我們看見您在認真的`批改作業(yè)，您在細細凝視，一行行，一頁頁，在您沒看完您不肯離去。這時當我們看見您，我們多想遞上一杯清涼的茶，說一句：老師，您辛苦了！您額頭的皺紋刻下了千絲萬縷的慈愛，您鬢邊的白發(fā)記載著常年累月的辛勞，就像我們不會忘記有養(yǎng)育之恩的父母一樣，也不會忘記您，我們的老師。
寫到這里，我們要對您說一句，老師，您是我們心中最好的老師。老師，我們在這里祝福您：節(jié)日快樂，身體健康，永遠年輕，桃李滿天下。
此致
敬禮
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 18
xxxx：
你好！最近還在努力抄寫《論語》嗎？學習還跟得上吧？我今天給你寫這封信的心情很不錯哦，知道為什么嗎？一是因為中午暫時可以休息一下了，還有一個重要原因就是，能給一個我心目中優(yōu)秀的孩子，特別是各方面進步又很大的同學寫信，心情自然就好了。
從你的信中，我看得出來，你現在對學習越來越感興趣了，而且學習的勁頭也很足，在學校的日子也挺開心的，真為你感到高興。要知道，本來學習就是一件讓人開心的事兒，因為我們每天都在汲取智慧，讓自己變得更加聰慧，即使付出一些辛勞也是理所應當的，我想你一定體會到這其間的道理了。
還記得四年級剛教你的時候嗎？回想起那時候的你，我覺得還是幼稚了一點，好像總是長不大的樣子，學習也沒現在這么自覺。有時候xxx媽來學校就要求我對你嚴格要求啊，提了挺多看法的。那時的你似乎也很貪玩，特別喜歡跟在別人后邊瞎玩，自己也沒個主見，有時候犯錯了也不知道，人稱“跟屁蟲”。當時，你還有一個最大的問題就是做事兒馬虎，就拿寫作業(yè)來說，字也寫得老大老大的，結構都散架了，一邊寫作業(yè)一邊說話的現象也有，上課偶爾也做做小動作之類的。總之，那時候的你和現在對比起來，真實天差地別了。
現在每次xxx媽和我談起你的時候，臉上多了一份放心，更多了一份驕傲，因為這些都是你帶給媽媽的。我也為你感到自豪呀！看到你的進步，也看到你的將來一定很美好。
說起你的一大特色，那就是喜歡國學了，每天看你抄《論語》，背《論語》，忙得不亦樂乎，我都挺羨慕你的，因為我肯定比不上你的，還得向你學習啊。有時候看你寫的文章，有時候說出來的話，都帶有《論語》的味道，真牛！我想學校里也找不出第二位像你這么有才的同學了。所以我覺得，你一定要堅持下去，不管今后到哪里學習，不管遇到多忙的事兒，還是要保持自己的興趣的。況且xxx媽在你這方面也付出了不少精力哦，連假期你們都能堅持，不容易。
其實，除了你學習上的表現讓我滿意之余，我認為你最大的優(yōu)點就是有責任心了。你慢慢懂得學習的重要性，你也懂得如何孝敬父母，而且你的心里還裝著集體，裝著班級。這次班委競選>演講，你知道自己得了幾票嗎？25票呀，全班最高票數，這讓我感到意外。吃驚之余，我想更多的是同學們對你的認可，你在>演講中說自己要競選當班級的勞動委員，這一職位在很多同學看來是不起眼的一個職位，你也說會經常被人歧視。的確在生活中，我們往往會用異樣的眼光去看待一些事情，但自己又從來不努力去做好這些事情。你卻不一樣，我從你的>演講中聽出你對班級一些現象的焦慮，聽出你想為班
級作出自己貢獻的決心，我想每一個同學都感受得到一個真正熱愛班集體的同學的心聲。不管最終結果會如何，我覺得你做得是對的。我們學校的'墻壁上不是有一句話嗎？“從我做起，從現在做起，從小事做起�！焙螢樾∈�，你說的就是小事，可又有多少人能從小事做起呢？一個能做好小事的人，一定能成就一番大事。我相信你一定能行的，加油！
關于同學之間關系如何處理，這成了你的困惑。我只想告訴你，凡事只要自己做對了，就不用擔心別人會怎么說。記住了，走自己的路，讓別人說去吧！有時候我們會遇到各種各樣的同學，就像你說的，有同學要你幫他做這做那，對于你來說，你要有自己的主見和原則，該做的一定幫忙，不該做的就應當理直氣壯，這也是一個男子漢的標志呀！做到不卑不亢，然后再尋求老師的幫助，不能理屈了，知道嗎？
最后希望你在學校的每一天都能開心度過，讓自己忙碌一點，但快樂一定也比別人多一點。加油哦。
xxx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 19
惠老師：
您好！
在這寒冬臘月，春光愈發(fā)的季節(jié)里，我坐在家里，頓時心里一片空白，也不做些什么，說些什么。此時此刻，我心中的第一個話題就山“感恩老師”。說到老師，我對老師就有說不完的話。他們就像我的第二個父母親一樣。
“老師”，這是一個多么富有深奧哲理的詞啊！老師是令人敬佩的，他們傳授于我們知識，帶領我們在廣闊的知識海洋中遨游，不僅如此，他們也對我們十分關愛，負責，默默鼓勵我們走向美好的明天。
喔依然記得這樣一件令人難忘的事情：臨近一個學期的期末學生們都為了一個好的考試成績努力奮斗，拼搏著，而我也同樣如此。那時，同學們也算是個入學不久的小毛孩吧！被無知的心靈蒙蔽，所以不知老師的良苦用心的`我們，心里都埋怨不停：“唉，老師是想累死我們不可吧！”“老師簡直是個魔鬼啊！可苦了我們這幫小天使了！”有些同學為了抓緊時間，中午甚至不吃飯，為此事，老師可沒少花心思�？斓阶粤曊n了，同學們都耷拉著臉，因為數學老師惠老師又要給我們念經了，學生們一看到數字就頭大。可老師又何嘗不煩呢！我的同桌心不在焉的，一連錯了8道題，可想而知，惠老師一定火冒三丈，一把他抓到了辦公室，一連關了兩節(jié)課。他回來后，我就迫不及待地問他什么情況，他一邊拿起手中的作業(yè)本，一邊笑著對我說：“我總算明白了一點老師的良苦用心了。原本我也以為我死定了，但惠老師卻親切地再教了一遍那些題，為了讓我牢牢掌握那些題的方法，就讓我再多練習練習，所以就時間久了些，可是老師是為了我們好�！编割l頻點頭，說了聲：“喔，原來是這樣�！焙髞�，我們個個以優(yōu)異的成績告一段落
老師，對我們無私地奉獻我們無以為報。小時候還不知老師生氣為了什么，高興又為了什么�，F在我明白了，老師高興是為了我們的成就驕傲；生氣代表了我們的考驗失敗。
老師，您將您一生的智慧結晶不求回報地傳授給我們我們會以優(yōu)異的成績作為最好的禮物送給您！
祝您身體健康，萬事如意，工作順利！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 20
親愛的鄭老師：
您好！
日月如梭，光陰似箭，轉眼間，我就要上六年級了，不知道六年級你還教不教我們英語。
我知道上英語課我總是調皮搗蛋，不認真聽你講課，但是我知道，你永遠都是我們心目中最好的老師，因為最嚴厲的老師就是最棒的老師。老師，您像天使，有著美好的'心靈，您像大樹，為學生遮風擋雨，您像大海，有著寬廣的胸懷。
我記得上五年級英語課的時候，我在開小差，老師叫我下課到辦公室去她�！岸Ａ懔恪薄岸Ａ懔恪毕抡n了，我跟著老師走進了辦公室。到了辦公室，老師對我說：“上課不能開小差，要注意聽講，成績才可以考得好，看你這次英語考試，只考了個六七十分，聽見沒？”我說：“哦”自從老師對我說的這些話，我上課的時候都非常認真地聽講。有一次考試，我考了個九十分，都是老師的那些話鼓勵了我，老師謝謝你。
一日為師，終生為父。老師，您就是我們的父母，照耀我們的童年，為我們遮風擋雨，我們一定不會忘記你對我們的教導。親愛的老師，我要對您說一聲：“謝謝�！�
祝您工作順利，祝你開心！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 21
xxx：
你好！
其實老師對你很偏愛，盡管你的文化成績總是起起伏伏，盡管你有時一直有點沒有規(guī)矩。但是老師知道你的心腸特好，在我看來，這比什么都重要，所以老師喜歡你。所以只要你上課一舉手，我就特別喜歡叫你起來發(fā)言。
你很單純、天真。你對朋友一門心思的好，不使任何心眼，所以一旦別人誤會你時，你就會感到非常地傷心難過。記住老師的話：提升自己的個人修養(yǎng)，你一定會做到的。
為了讓你們宿舍幾個愛說話的同學能有良好的睡眠，老師沒花心思，沒少費口舌。你也能聽老師的話，只是過不久又要有點反復，老師希望你能多為自己多為大家考慮，共同營造一個良好的睡眠環(huán)境。好嗎？
你有一位很嚴格的媽媽，她不止嚴格，也對你非常關愛，無論是你的.學習還是身體，她都特別用心。你也很懂得珍惜這份幸福，對嗎？雖然你讓家長傷過心發(fā)過愁，但是你心里是很愛他們的，對嗎？因為你自己也知道，學習成績好是必須的，你當然不能沒有責任心。
老師還發(fā)現你身上有一種與生俱來的優(yōu)秀品質，那就是默默奉獻，從不計較個人得失，遇事能考慮到大局，以集體為重。事實證明老師沒有錯看你，在籃球賽上，我看到你沖鋒陷陣，竭盡全力，為我班立下了汗馬功勞。
老師知道你的成績起伏不定，這是你的學習習慣不好造成的。你上課聽講不夠認真，容易走神，有懶惰思想，做作業(yè)喜歡和人交流，有時動作慢，拖拉。其實你的理解能力很強，記憶特別好。如果能克服缺點，你的成績一定會變得頂呱呱的。
這學期你進步較大，尤其是語文。數學也能保持優(yōu)勢。你的英語有點退步，我想這是你的懶惰造成的，不肯背，不肯讀，自然就會退步了。給自己定個目標，初二時成績要成為前10名，怎么樣？我想只要你努力，是不成問題的！
我想關照你一句話：熟悉你的老師知道你的習慣，你比較好動，上課好講話，好交流，但是你在學習上是不放松的，是要強的。但是不熟悉你的老師很容易對你有誤解，覺得你不守規(guī)矩，廢話很多，不認真聽講。這樣你就容易被老師批評，弄得大家心情都不愉快。對嗎？所以你在這方面要注意一些，好嗎？
加油！
XXX
20xx年XX月XX日
學生給老師寫的一封信 22
尊敬的李老師：
您好！
李老師您是全校最好最最公平的老師您教過多少的上上大學的成功孩子，可是經常因為我們你常常大發(fā)雷霆，火冒三丈的`跟我們發(fā)脾氣。
有一次，學校檢查紅領巾，趙云峰沒有帶，我把紅領巾借給他。因為上次我沒有戴紅領巾，別人沒有發(fā)現，我躲過了一雙雙眼睛。今天他們發(fā)現我。當他們發(fā)現了，我感覺心一下子掉進深淵。當他們走的時候你把我拽了出來。我感到很難過，你還說了一句狠話：“你別來上學了，我讓你們準備好幾天了，我剛才還特意問了一句誰沒有戴紅領巾？你怎么不說話呢？你先回去吧！下課來找我。”
下課了，我慢慢的走進您的辦公室。您問我說：“你為什么沒有帶�！蔽衣卣f：“我把紅領巾借給趙寶了。我知道錯了，請您原諒。我會做一個讓您驕傲的學生。”
祝，李老師身體健康，工作順利！
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 23
尊敬的x老師：
您好！
最近，咱們班舉行了“美麗圣誕節(jié) 合唱比賽”活動，我因為參加學校朗誦隊錄音活動而沒能參加，所以我感到非常的遺憾。
記得星期一的時候，您問同學們：“這幾天有兩個節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦，你們想過哪一個節(jié)日?”我們不約而同的.選“圣誕節(jié)”，當然，這也是我最喜歡的節(jié)日，可見，我們都特別喜歡圣誕節(jié)。雖然，節(jié)日選了我最喜歡的，可是選組長時，就沒有那么稱心了。您讓同學們推薦，可不知為什么，同學們都沒有選我。我想，如果可以先自薦，再讓同學們投票就好了。因為只讓同學們推薦或投票，被推薦的同學也可能不想當，而像我這樣相當的同學，卻有可能就沒有機會了，您覺得我說的有道理嗎?
老師，其實這都是小事，最遺憾的是沒能和班里的同學們一起過圣誕。那天看到卜慶洋如愿以償地參加了聯歡會，我是多么羨慕呀！您知道嗎?那天下午，我們幾個在朗誦隊排練時，都心不在焉、垂頭喪氣的，難過極了。
老師，其實，我很理解您的工作，您也都是為了我們好，我只是想和您說說我的心里話。
敬祝工作順利。
xx
x年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 24
敬愛的張老師：
您好！
我想告訴您一件事，在您教導我們的兩年里，班里發(fā)生了許多事情。其中，我們班得到的“書香班級”這個稱號也離不開您的辛勤培育。
每次我上網發(fā)作文時，都想著您改作文的方法，把不好的作文改得很好。發(fā)完作文我的博客上最近的`訪友還是您，“書香班級”評選活動下來后我終于知道了我們這個班級為什么能得到這個稱號了。
通過這個活動，我發(fā)現我們班級的讀書勁頭也加強了，您還親手辦了一個圖書角，讓趙冠清當圖書管理員。每周周一下午第一節(jié)閱讀課借書，每周周五下午還書。同學們都搶著借書。
我希望我們班可以保持這種愛讀書的習慣。
敬祝
身體健康
您的學生：xx
20xx年xx月xx日
學生給老師寫的一封信 25
敬愛的老師：
您好！
分別幾月，我已步入初中，成為了一名中學生。今天是教師節(jié)，我先預祝您節(jié)日快樂！雖然只在中學上了幾天的課，但我還是想讓時光倒流，回到小學去。我們六（四）班的大教室坐上了新一屆的學生，您，也應該回到四年級去迎接新升上來的小同學了吧……時間過得可真快，昨天才與您第一次見面，今天就已經與您分別……老師，我好想你！
我現在就讀于翠園初中部，剛剛開學，覺得作業(yè)好多，還覺得那些老師比小學老師的要求嚴格好多。我在初中部的八班，和鐘穎、顧珊珊還有周駿飛一個班，雖然大多數同學都在翠園，但是我總覺得大家少了您，都多出了一份孤寂。劉老師，我好想你��！您說得沒錯，中學的老師都不怎么管我們的學習，但我還是覺得管學生的老師更親切；比如您。教師節(jié)到了，在這個新學校，我不知道應該給哪個老師送上祝福，因為在我的心目中，就只有劉老師您對我最好！
老師您現在應該教新一屆的學生了吧……他們乖嗎？會不會像我們一樣很調皮呢？在您眼中，他們會不會就像我們的影子一般呢？希望您對待他們就像對待我們一樣那么好，等他們畢業(yè)以后一定會像我們一樣，對您抱滿了感恩和懷念。
今年的教師節(jié)又在下雨，記得，我步入您的班級那一個教師節(jié)，好像，也在下雨呢……看著窗外，我多么希望，雨過天晴，您，就出現在那里，臉上掛著彩虹般的微笑。老師，還記得不？四年級的時候，我老不寫作業(yè)，您就是用那種和藹的目光打動了我，是我發(fā)生了巨大的改變。還有五年級，您說我寫的字太小，字如其人，寫小字的人就會永遠是小個子，但我卻一直改不掉這個粘人的習慣；還是您，住著我的`手和我手中的筆，一筆一劃地硬是讓我忘掉了小字該怎么寫。到了六年級，我和您，好像成為朋友了吧？您經常鼓勵我，是我燃起對學習的熱情。秋風瑟瑟，悄悄地刮起了思念，這陣風，整整醞釀了三年啊……
聽風吹過的聲音，看雨落下的輕巧，這就是三年前我常做的事情，現在，就像三年前一樣，但，您卻沒在身前的講臺上。飄渺，這是我對回憶的理解，但自從收到您的指引，我對您的記憶充實并清晰起來了。思念，需要淚水嗎？不，哭是沒有用的。我的淚水就在天上，老師，您看到星星了嗎？它們一閃一閃的，仿佛淚光一般，灑滿天際……
祝
身體健康！
學生：xxx
20xx年xx月xx日
【學生給老師寫的一封信】相關文章：
學生給語文老師寫一封信09-17
學生致老師的一封信怎么寫06-23
寫一封信給老師怎么寫10-31
給老師寫一封信10-28
寫一封信給老師10-18
給老師寫一封信08-20
給老師的寫一封信09-25
給老師寫一封信06-16
給老師寫的一封信06-18