人教版小學(xué)語文三年級上冊復(fù)習計劃
一、復(fù)習目標
1.全面復(fù)習本冊書要求會認的200個生字，要求會寫的300個生字，并能用常用字組詞或者說話，
人教版小學(xué)語文三年級上冊復(fù)習計劃
。2 .結(jié)合《語文園地》中出現(xiàn)的思維訓(xùn)練，爭對性地對學(xué)生進行知識梳理和擴散練習，達到舉一反三的目的。
3. 總結(jié)延伸閱讀和習作的練習方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀和習作的能力。
二、復(fù)習內(nèi)容
1. 積累：
�、佟≌_認讀、聽寫本冊中300生字。
�、凇≌Z文園地中的讀讀背背、讀讀記記、我的發(fā)現(xiàn)。
�、邸≌n文中的四個字的詞語。
�、堋≌n文中優(yōu)美段落、重點段落的誦讀。
�、荨」旁娔瑢憽�
2.閱讀：
�、佟≌_、流利、有感情地朗讀課文。能背誦優(yōu)美語段或課文;能復(fù)述課文。
② 聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思(參見試卷中根據(jù)意思寫詞語的題型)。
�、�學(xué)習課文中常見的構(gòu)段方式(以第五、六、七單元為例，以過渡句和中心句為重點)。
3.習作
① 學(xué)會把讀習作要求，根據(jù)要求，把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，做到文通句順;程度較好的能在語言上有所提高。
�、凇∧軌蛘_使用標點符號(語文園地二及相關(guān)題目)。
�、邸∧苡谜n文中出現(xiàn)的構(gòu)段方式來寫作。(如：圍繞中心句寫一段通順的話;人物之間的對話。)
④ 復(fù)習教材中的作文，以課文優(yōu)美段落和學(xué)生佳作為例，進行指導(dǎo)(寫事：課余生活、熟悉人的一件事;寫景物：秋天的圖畫、觀察日記、去過的地方;傳統(tǒng)文化、編寫童話)，
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《人教版小學(xué)語文三年級上冊復(fù)習計劃》(http://www.hsanran.com)。三、復(fù)習重點、難點
1.重點：
⑴ 基礎(chǔ)部分：
生字詞、古詩、讀讀背背、讀讀記記、課文重點段落的理解和分析。
⑵ 閱讀部分：
培養(yǎng)較好的閱讀習慣(做一個閱讀題，文章要多讀幾遍，難理解的地方要聯(lián)系上下文來讀;圈劃出重要的詞、句);認真讀題。
2、難點：
�、拧￠喿x：
運用自己的閱讀積累，難理解的地方聯(lián)系上下文下理解。
⑵ 作文：
根據(jù)要求，審清題意，抓住重點，先想再寫。
四、具體措施
1.緊扣課后練習和綜合復(fù)習，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習工作。
2.對學(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。
3.根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習需要。復(fù)習內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律。
4 .閱讀訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
5.以教材上的內(nèi)容為主，鼓勵嘗試想象故事的編寫，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式。
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