交際教學法課堂上的語法教學

語法是語言能力和交際能力的一部分,交際教學法仍然需要顯性的語法教學,但是教學應(yīng)該圍繞意義型和任務(wù)型展開,從學習者的交際需要出發(fā),做到形式、意義和語用的統(tǒng)一.

作 者： 鄭立平   作者單位： 中南林業(yè)科技大學涉外學院  刊 名： 當代教育論壇  英文刊名： FORUM ON CONTEMPORARY EDUCATION  年，卷(期)： 2008 ""(29)  分類號： H3  關(guān)鍵詞： 語法   語言能力   交際能力   交際教學法  

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