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暑假學習活動方案
為了確保事情或工作得以順利進行，常常需要預先準備方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編精心整理的暑假學習活動方案，希望對大家有所幫助。
暑假學習活動方案1
為了進一步加強教師隊伍建設，圍繞提高教師“業(yè)務素質”和“師德素養(yǎng)”這兩個主題，根據旗教育局相關文件精神，結合學校暑假工作安排，教導處特制定教師暑假教師學習活動方案，具體安排如下：
一、學習對象
學區(qū)所有學科教師。
二、學習內容
業(yè)務學習內容：學習所教學科新課程標準（20__版）、下學期所教教材“三說一繪”相關內容。
政治學習內容：《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》（20__年版）《教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定》。
>理論讀物：根據《中國教育報》的推薦，下列好書供老師們選擇其一：
《教育的智慧（修訂版）》林崇德著，北京師范大學出版社《愛，然后教》居桂珍著，教育科學出版社
《給長耳兔的.36封信》李崇建著，首都師范大學出版社也可讀其他教育專著：
《教師必備的10項基本素質和能力》《教育十大基本問題》《優(yōu)秀教師的九堂必修課》
三、具體要求
1、邊學邊記筆記。力爭每兩天完成一頁筆記，筆記記在專用筆記本上。業(yè)務學習筆記本于8月23日新學期開始時上交。
2、認真撰寫讀書筆記，要求45歲以下教師不少于5000字，其余老師不少于3000字。
3、45歲以下教師撰寫一篇高質量的教育教學論文，于開學時上傳至教導處文件夾。
四、檢查形式
1、開學初進行教師業(yè)務考試�？荚噧热荩航處熉殬I(yè)道德規(guī)范、教師職業(yè)行為禁行性規(guī)定、學科課程標準、學科教材內容�？荚囆问剑�45歲以上開卷，45歲及以下閉卷。
2、優(yōu)秀學習筆記、讀書筆記評選。要求：學習筆記記載專門下發(fā)的本子上，讀書筆記用信紙工整書寫，字數符合要求。評比結果計入年終考核。
3、組織優(yōu)秀論文評選，并集體向《通遼教育》投稿。
暑假學習活動方案2
一、活動背景：
首先《美術課程標準》中提出了“綜合探索”學習領域，它是引導學生主動探索、研究、創(chuàng)造以及綜合解決問題的美術學習領域。要求同學們能夠在實踐中獲取親身感受和直接經驗，讓大家在綜合實踐中體驗創(chuàng)造，在實踐中學會學習。而且對于高中美術學生來說，他們知識面廣、興趣廣泛，需要更廣闊的空間去創(chuàng)作作品。而風景寫生這種特殊的學習形式，不僅對于學生品德和知識體系的形成的具有影響，而且對于學生意志品質、對學生人格的形成、良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成，以及對學生知識認知都具有一定的影響。
其次我市地處沿海開放地帶，全市有風景區(qū)14個，風景點116處，名山（花果山）、名海（黃海）、名水（東海溫泉）、名竹（金鑲玉竹）、名石（水晶）等構成獨特的城市風貌和旅游景觀，造就了山、海、島、港相得益彰，水秀山明渾然一體的宜人風光。美麗的自然風景和人文風景十分適合開展風景寫生活動。
二、活動目的：
1、充分利用地方教育資源，開發(fā)校本課程，使學生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛大自然，激發(fā)學生的藝術審美情趣，豐富課余文化生活。
2、充分體現素質教育理念，使學生在實踐中應用已有的知識技能，去發(fā)現問題、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習習慣，提高繪畫技能。
3、體現課改理念，把課堂引向戶外，讓學生走出校園，通過觀察、討論、寫生、展覽等多種形式的活動使同學們的藝術才華得到展示，個性得到充分的張揚，興趣得到極大的滿足，從而激發(fā)了學習的`欲-望，為學生終身學習打下基礎。
4、讓師生在活動中相互交流學習、共進，樹立了團隊協(xié)作互助意識，使他們擁有更多的集體安全感，擁有一個良好健康的心態(tài)，從而形成完善的人格！
三、活動形式：
外出寫生要求同學們有很好的紀律組織性，一切確保在安全的基礎上進行，所以針對的都是高中美術班的同學們，因為他們具有一定的安全意識和風景作畫能力。寫生活動的組織形式大體可以分為兩種：小組活動和集體活動。小組活動對于實踐活動的課程來說是重要和采用多的形式，學生可以自愿或隨機分組，一般由5—8人組成活動小組，學生自己推選組長，而集體活動主要指以班集體，年級為活動單位，但不論以何種方式活動都需要跟有一定專長的指導教師。
由于寫生活動大都在戶外進行，所以要求的課時安排應是彈性課時制，根據天氣情況和教學進度做靈活安排，還可以根據需要將綜合實踐活動時間與某學科打通使用等等。
四、活動組織：
1、安全保障小隊：學校分管領導、政教處相關老師
2、教師指導小隊：美術教師、各班班主任
3、外事聯系小隊：總務處相關老師（主要聯系車輛、就餐等問題）
五、活動過程：
1、開展寫生方法的教學熱身運動；
2、校外寫生安全教育；
3、學生添置寫生工具；
4、美術教師前往風景區(qū)考察；
5、帶領學生前往風景區(qū)寫生；
6、教師實地示范和輔導教學；
7、組織學生感受并修改畫面，完成寫生創(chuàng)作；
8、收集寫生作品，選取優(yōu)秀作品公開展出。
六、活動建議：
綜合實踐活動課程是面向學生生活而設計的一門經驗性、實踐性的課程。可以說是學生的實踐、學生的活動，所以在實施此類活動中關鍵在于要認真做好以下五點：
1、整體性：學生是自然和社會的一分子，所以寫生地點一定要利用地方資源優(yōu)勢安排在有一定價值的“大自然”中，讓學生身臨其境、融入其中。
2、實踐性：以“觀察、實驗、探究、合作”為主要活動方式。
3、開放性：以走出去為主，讓學生“得課堂之不能得、學課堂之不能學”。
4、生成性：讓學生在實踐中學習新的知識和本領。
5、自主性：充分發(fā)揮學生的主體作用，引導學生在實踐中自主解決問題。
暑假學習活動方案3
一、活動目的
為了開闊組內教師工作視野，積極吸收先進教育理念，提升教育教學水平，提高教育教學的實效性，從而指導本組教師下階段的教學工作。接師教研室關于“跨越式〃小學語文精加略和單元整合課堂教學觀摩展示活動”的通知，結合20__-20__學年學校工作計劃的.相關要求，特組織組內2名教師外出學習。
二、學習主要內容：
“師友合作〃小學語文課堂教學觀摩展示活動”
三、教學中存在的困惑：
如何使二一一教學模式既有形式，又有效果？
�。ǖ投巫R字教學中按二一一模式走，總是有三分之一的學生達不到預期的效果。）
三、學習時間：
20xx年3月24日
地點：華山中學
四、參與人員：
姚子淑
五、學習要求：
1、外出教師抱著學習與吸收的態(tài)度進行交流探討，重點探討學科的教法和課堂教學組織等。
2、注重課堂教學中師友合作的教學模式、交流座談。
六、注意事項：
1、務必提前做好外出學習相關準備工作，學習期間不得請假。
2、一定要注意安全，以學習、提升能力為重，不得參與有損學校形象的活動。
暑假學習活動方案4
語文：
1、按質完成學校布置的暑假作業(yè)。
2、每周完成兩篇習作。周二和周五各一篇。一共七周，共14篇。學校布置10篇。超過學校布置4篇。
3、每天練字20分鐘�，F在正是書寫成型初期階段。通過練字，首先我想提高秉鈞的書寫質量，其次我還想通過練字培養(yǎng)秉鈞的定力和細心。
4、熟讀并會默寫課文中的生字，詞語。
5、熟讀并背誦有關詩和課文。
6、閱讀幾本名著，培養(yǎng)主動學習習慣，提高閱讀能力，積累作文素材。通過和秉鈞談話，我了解到他做作業(yè)或考試有時會突然忘記某個詞語的書寫。并不是他不會寫，而是沒記牢。我會培養(yǎng)他適時復習的習慣。
數學：
1、按質完成學校布置的'暑假作業(yè)。
2、較系統(tǒng)的過一遍教材。包括以前3年級，2年級的教材。形成一個系統(tǒng)的數學框架。
3、選一本練習題，通過做題檢驗知識掌握程度。同時培養(yǎng)他認真審題和重新檢查的良好學習習慣。
秉鈞數學學習和理解能力很強，但是有很多不好的習慣。比如上課不認真聽講，不能做到課前預習，課后復習；審題不認真；即使做完題后還有時間剩也不會重新檢查題目的正誤。通過這一個多月的輔導，主要是改變秉鈞的不好習慣，培養(yǎng)正確的學習習慣。
英語：
1、按質完成學校布置的暑假作業(yè)。
2、抄寫并背誦所學所有英語單詞，熟讀教材課文并背誦部分課文。
3、英語的學習主要是多讀多記多背，提高秉鈞自己的英語學習興趣最重要。
以上只是初略的學習計劃，具體實行還得根據我和秉鈞的逐步相處和了解提出更具效果和可操作性的措施。秉鈞是個聰明的孩子。我們現在要做的是如何把他這種聰明最大限度的用到學習上來。我相信通過我們的共同努力，一定能培養(yǎng)秉鈞良好地學習習慣！
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